【文档说明】美术【辽海版】一下第19课《留言卡》教案5.doc，共(2)页，42.500 KB，由小喜鸽上传

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美术（一年级）教学设计来源存档初始来源原创教师姓名王绍婷创编及使用授课班级一年一班教学内容留言卡（第一课时）教材分析《留言卡》是集折纸、剪贴、绘画、文字表述为一体的设计应用课。通过用一张正方形的折纸叠表现小鸽子的形象，并通过剪贴和添画装饰进一步突出鸽子的形象特点。学情分析

本课通过孩子们灵巧的小手，经过折、叠、翻、拉等手法，瞬间就把一张张薄纸，变成了一个个可爱的小动物、一座座漂亮的房屋或者一件件车船玩具。教学目标1．掌握留言卡的制作方法，培养学生动手动脑能力。2．通过制作，培养学生的创新思维能力

、探索性思维能力和合作学习能力。3．培养学生做事耐心、细致的良好品质。教学重点留言卡的制作步骤和方法。教学难点制作形式新颖、构思巧妙的留言卡。教学准备1．教师准备：课件，示范作品2．学生准备：剪刀、双面胶

、贴纸，胶水、彩色卡纸、油画棒或彩色笔等。教学过程教学环节师生活动技能训练/设计意图复案一、导入。二、欣赏留言卡，认识留言卡。三、学做留言卡。1.送礼物—留言卡激趣。2.谈话导入：以六一儿童节引出课题，板书课题。1．出示实物，观察留言卡，想一想：这些留言卡有什么不同？（式样，

设计图案方法。）这些留言卡都有哪几部分组成？2.小结。1.课件演示制作留言卡步骤：（1）出示无图留言卡，问：这张留言卡漂亮吗？怎样才能使留言卡变得漂培养学生的观察能力、归纳总结能力四、作品展示。五、小结。六．播放课件，欣赏留言卡。亮呢？（2）图案设计。（3）定主题。（4）写贺词。2.小组合

作制作留言卡。（1）教师拿出留言卡样式让小组选择喜欢的样式。（2）开始制作。（教师提示：小组成员要分工合作）说说自制作品最满意的地方是哪里？培养学生动手实践操作能力、艺术创作能力。板书设计留言卡教学反

思合作交流检查意见本教案已经修改次；组长签审：学校评价等级：