【文档说明】美术【辽海版】一下第16课《“冰激凌”展示会》教案3.doc，共(3)页，125.000 KB，由小喜鸽上传

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课题“冰激凌”展示会总第25课时备课人张娜学习目标1、通过本课学习，让学生了解冷饮食品相关知识并运用橡皮泥和相关材料制作新颖、独特的冰激凌玩具。2、掌握泥塑的揉、搓、捏、粘等技法以及相关资料使用的基本技法。培养学生自主观察能力和想象创造能力。3、培养学

生耐心细致的艺术创作习惯及对身边事物的热爱之情。学习重点1、泥塑的揉、搓、捏、粘等技法以及相关材料使用的基本技法。2、造型新颖，创意独特以及综合材料的合理运用。教学准备教具：幻灯片、冰激凌玩具、纸筒、纸托盘、橡皮泥、彩纸、彩笔、剪刀等。学具：纸筒、纸托盘、橡皮泥、彩纸、彩笔、剪刀、胶棒等。教

师活动学生活动调整与反思教学设计：一、师生交流谈话引入1、组织教学：2、启发谈话：在炎热的夏天，你们喜欢冷饮食品吗？你能说说你知道哪些冷饮食品？3、作品展示：让学生对比发现冰激凌实物与冰激凌玩具之间的异同之处。导入并板书课题。意图：培养学生自主发现问题

、探究问题的能力。生答：“喜欢，雪糕、冰激凌、刨冰……”学生仔细欣赏冰激凌玩具与实物之间的区别。二、欣赏求知1、欣赏书中图片：外形结构、式样、色彩、饰品。2、出示范作并分析制作方法：冰激凌玩具创作中：泥塑：揉、搓、捏、粘，纸工制作：折、画、剪等。意图：了解冰激凌造型设计的特点。

三、学生制作业学生实践创作：教师巡视指导。意图：培养学生艺术创作的兴趣。四、课堂总结1、学生之间相互评析。2、小组之间点评作业。3、老师归纳反馈信息。意图：相互之间交流经验，感受成功的喜悦。学生细致的观察和注意手法的应用。学生创作，注意揉、搓、捏、粘的手法表现。学

生之间相互点评说出优、缺点。板书设计：冰激凌书中图片：外形结构、式样、色彩、饰品。制作方法：泥塑：揉、搓、捏、粘。纸工制作：折、画、剪。教学回顾：