【文档说明】美术【辽海版】一下第15课《给小鸟安个家》教案4.doc，共(2)页，43.000 KB，由小喜鸽上传

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美术（一年级）教学设计来源存档初始来源原创教师姓名王绍婷创编及使用授课班级一年一班教学内容给小鸟安个家（第一课时）教材分析本课通过给小鸟安个家培养学生对大自然和小动物的细心观察、记忆能力。同时在艺术创作中让学生感受鸟是人类的朋友，唤起学生的环保意识。学情

分析本课旨在让学生通过基本形的组合方式创作出大鸟和小鸟的形象，并画出不同样式的鸟巢。教学目标1、将内容与学生的生活经验紧密联系在一起，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力。2、让学生充分发挥想象力，对绘画

的工具材料不拘束。3、培养学生学习美术的兴趣和对小动物的爱心。教学重点使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力，培养学生学习美术的兴趣和对小动物的爱心。教学难点培养学生学习美术的兴趣和对小动物的爱心。教学准备常规美术用具（学生）教学过程教学环节师生活动技能训练/设

计意图复案一、组织教学：二、导入新课：三、讲授新课：1、检查学具。2、师生问好。1、教师讲述自编故事：小鸟随鸟妈妈搬迁到一个美丽而陌生的地方。好奇心驱使它告别妈妈，和其他的小动物一起玩耍。不知不觉，天渐渐黑了，朋友们都回家去了，可它却迷了路，怎么也找不到家。2、出示教科书第十页的放大挂图。

要求学生看图思考，互相讨论：“说说激发学生的学习兴趣培养注意力和观察力小鸟是怎样找家的。”3、抓住这种有利气氛，顺势引入新课：小鸟找不到家，谁能想办法帮小鸟找到家呢？学生又带着疑问开始思索。4、看书P11，分小组讨论：“小作者是怎样帮小鸟找家的？谁有更好的办法能帮小鸟找到家呢？5、教师小

结：小鸟找不到家是因为天黑了，要帮小鸟找家，首先要有光、有灯，因此在画的过程中一定要想到这一点。6、将一些作品挂在黑板上启发学生，将构图注意事项编成顺口溜。即：“树儿稍微画大些，鸟窝画在树杈间，星星月亮不可少，这才体现是夜间。打着电筒和灯笼，照着小鸟回家中。”并作简单

的示范。7、布置作业：谁能想办法帮小鸟找到家呢？把你的想法画下来。8、巡视辅导。发现有新意的作品拿给同学们看9、让同学间交换作品，欣赏作品，交流评议。小结：A、展评学生作业。B、总结本课的学习的内容加强学生基本形状概括与组合能力板书设计给小鸟安个家教学反思合作交流检查

意见本教案已经修改次；组长签审：学校评价等级：