【文档说明】美术【辽海版】一下第14课《在水一方》教案6.doc，共(1)页，23.500 KB，由小喜鸽上传

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14、在水一方教学目的：1、了解河流、海洋的一些基本知识。通过记忆、观察表现有水的景物，培养学生的记忆能力和创作能力。2、通过本课的学习，让学生掌握立体与平面结合的创作方法。3、培养学生对大自然的热爱，关注水资源，增强环保意识。教学重点：对河流、海洋的认识与想像。教学难点：立体与平面结合的创

作方法。教学准备：教师教学用具：河流、海洋资料课件或图片、演示作品、演示纸及绘画工具等。学生学习用具：作业纸、彩色手工纸、废弃的旧纸版或旧挂历纸、相关绘画工具等。教学过程：一、激情引趣1、课件或图片展示水及水中生物资源、水面的自然景观等。2、学生表述见到的景像和对水的联

想。3、教师演示并导入课题。二、导趣求知1、立意、选材。2、平面设计与立面造型。3、线、形、色与纸工的应用，学生阐述创作的想法和意图。三、创作表现1、鼓励学生的求异思维创作。2、立面和平面结合的合理性。3、作品要整洁和美观。4帮助理解和制作有困难的学生。四、评述拓延

1、作业集体展示，学生之间互相评析。2、教师引导学生关注水资源，关注生态环境。3、引申课题，宝岛台湾是祖国不可分割的一部分。板书设计：在水一方1、立意、选材。2、平面设计与立面造型。3、线、形、色与纸工的应用。教学反思：在学习与动手制作的过

程中，培养了学生的艺术欣赏能力。于自然科学与环境保护相结合。