【文档说明】美术【辽海版】一下第14课《在水一方》教案4.doc，共(2)页，43.000 KB，由小喜鸽上传

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美术（一年级）教学设计来源存档初始来源原创教师姓名王绍婷创编及使用授课班级一年一班教学内容在水一方（第一课时）教材分析本课在设置中注意了学生对立体造型的理解。在创作形式上，采用绘画与手工相结合的方式，引入了立体造型思想。学情分析进一步强化学生对平面造型知识巩固的同时，对学生艺术表现的领域进行了拓展

教学目标1、了解河流、海洋的一些基本知识。通过记忆、观察表现有水的景物，培养学生的记忆能力和创作能力。2、通过本课的学习，让学生掌握立体与平面结合的创作方法。3、培养学生对大自然的热爱，关注水资源，增强环保意识。了教学重点对河流、海洋的认识与想像。教学

难点立体与平面结合的创作方法。教学准备教师教学用具：河流、海洋资料课件或图片、演示作品、演示纸及绘画工具等。学生学习用具：作业纸、彩色手工纸、废弃的旧纸版或旧挂历纸、相关绘画工具等。教学过程教学环节师生活动技能训练/设计意图复案一、激情引趣二、导趣求知三、创作表1、课件

或图片展示水及水中生物资源、水面的自然景观等。2、学生表述见到的景像和对水的联想。3、教师演示并导入课题。1、立意、选材。2、平面设计与立面造型。3、线、形、色与纸工的应用，学生阐述创作的想法和意图。1、鼓励学生的求异思维创作。激发学

生兴趣培养学生良好的审美观现四、评述拓延2、立面和平面结合的合理性。3、作品要整洁和美观。4帮助理解和制作有困难的学生。1、作业集体展示，学生之间互相评析。2、教师引导学生关注水资源，关注生态环境。3、引申课题，宝岛台湾

是祖国不可分割的一部分。培养学生的创新能力培养学生艺术欣赏能力板书设计在水一方1、立意、选材。2、平面设计与立面造型。3、线、形、色与纸工的应用。教学反思合作交流检查意见本教案已经修改次；组长签审：学校评价等级：