【文档说明】美术【辽海版】一下第7课《玩泥巴》教案1.doc，共(3)页，25.500 KB，由小喜鸽上传

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玩泥巴一、学情分析学生对于“泥”并不陌生，儿时经常玩泥巴，小学的美术课上接触橡皮泥和黄泥，泥塑和其他平面美术不同，它直观立体，便于成型，可以不断修改、整理、再塑，方法简便易学，可以在很大程度上满足学生玩的愿望和对创作

表现的渴望。二、活动目标1、使学生掌握泥工最基本的技能，团圆、搓条、压扁等方法。2、通过学生探索与尝试，改变泥块原有的特性，捏出自己喜欢的物品形象，培养学生动手操作能力。3、引导学生能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。三、重点难点1、使学生掌握泥工最基本

的技能，团圆、搓条、压扁等方法。2、通过学生探索与尝试，改变泥块原有的特性，捏出自己喜欢的物品形象，培养学生动手操作能力。3、引导学生能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。四、活动准备生泥、竹签、泥塑盘等、火柴棒若干、叶子等装饰材料。五、活动过程一、激趣导入1、同学们！你们平时喜欢玩什么呢

？喜欢玩泥巴吗？在哪儿见过泥做的物品？（课件展示各种泥彩塑作品）2、出示图片欣赏作品，让学生初步认识泥塑艺术，让学生了解中国传统艺术的种类，激发学生的创作兴趣。3、引导学生联系生活，想一想，生活中泥巴的用途是什么？有哪些东西与泥巴有关？4、教师向学生讲解并示范泥条的制作方法，指导学

生通过触摸、观察、嗅觉来感受泥性。(1)用手触摸有什么感觉？生:软（2）用鼻子闻有什么味道?生：泥土味（3）用耳朵听泥土摔打的声音，感觉怎么样？生：泥土很“听话”5、教师出示几件范作，通过作品欣赏向学生讲解泥巴的几种不同的造型方法:手捏法、泥条法、泥板法、挖空法、借助他物法。重点介

绍捏、搓、接、盘等几种方法。二、动手操作（学生自由选择泥块玩泥。）1、鼓励学生尝试泥的玩法，引导他们团圆、搓条、压扁。2、引导学生捏出自己喜欢的造型。（根据老师提供的图片试着去捏。）三、成果展示，分享快乐1、请学生展示自

己的作品，说说自己捏的是什么？怎样捏的？向全班小朋友介绍自己的经验。2、学生相互欣赏作品，体验成功的快乐。四、活动延伸老师布置小小的泥塑展，组织学生欣赏。