【文档说明】美术【辽海版】一下第3课《纸条巧安排》教案7.doc，共(3)页，81.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

教学设计一、基本信息二、教学目标1、通过学习纸条工艺制作，培养学生的设计意识及创造能力。同时使学生学会纸条工艺的制作方法。2、通过纸雕的制作，提高学生动手能力，培养综合造型能力。3、感受纸雕美感，提高审美能力。三、学习者分析纸雕是以纸为材料，进行浅浮雕造型。可以培养学生动手

能力和一定的空间造型能力。纸雕是利用纸的可塑性、弹性、韧性来进行造型。纸雕的常见手法有卷、折、粘、剪等等纸雕选用的纸要有一定的硬度，但不可太硬，要有弹性；也不可太光滑，要恰到好处适于粘贴。另外要注意色彩的选择，对比与协调往往是纸雕吸引人的一方面，所以设计时一定要想好色彩的明度对

比、色相对比，使作品明丽动人。纸雕对于学生动手能力的训练大有益处，可以使学生的手、眼相互协调；同时纸雕综合了造型、色彩、工艺多方面内容，利于培养学生各种能力的综合素质。由于纸雕课涉及多方面知识，所以教师要处理好各种知识与能力之间的关系，上好本节课。四

、教学重难点分析及解决措施重点：了解纸雕的制作过程及方法。纸条工艺品的制作方法和技能。难点：造型的美观、制作的精细。学习纸条工艺的制作特点。采用多种方法制作出有新意的工艺品。五、教学设计教学环节及时间教学内容师生活动媒体功能应用及分析激趣导入教师播放多媒体课件，出示范

作让学生欣赏。教师播放多媒体课件，出示范作让学生欣赏。白板运用激发学生学习的兴趣学校辽宁省本溪市明山区实验小学课名纸条巧安排教师姓名李丽娜学科（版本）美术章节第一章学时2年级1板书课题板书课题：纸条巧安排探究新知教师

提问：纸有什么用处？除此之外还可以做什么？教师提问学生回答巩固复习知识各种线条知识。教师讲解、演示纸条工艺制作的知识技巧及制作方法：（1）设计纸条工艺的造型。人物、动物、纹样。（2）纸条的加工。先将白纸切成纸条，学习纸条卷曲的加工方法：A、卷曲：将纸条绕

在圆棒上，一手握住纸卷，另一手按住同方向转动圆棒，三五转后，抽出圆棒，纸条就呈现出优美的卷曲状了。B、折曲：有直线折和曲线折两种。纸条卷曲铁画（3）纸条的链接与粘贴。加强学生基本型的概括能力。通过纸条浮雕的制作，使学生学会纸条工艺的制作方

法。培养学生的设计意识及创作能力，培养综合造型能力。创新求异1、学生用纸条制作一件工艺品，。要求：制作时要抓整体。重外形特征，装饰细部要注意统一中有变化，纸条链接要粘牢，形体完整。衬纸的颜色要深，才能衬托出浅色的主

体养成耐心细致的习惯，提高艺术修养，2、教师巡视辅导。教师着重设计与制作的过程的辅导。培养动手能力。个性拓展展示学生作品师生品评。对有创意性的优秀作品给予表扬。感受想象力在艺术创作的重要作用。鼓励学生课后利用纸条制作工艺品，装饰美化生

活环境。鼓励学生课后利用纸条制作工艺品，装饰美化生活环境品味艺术