【文档说明】美术【辽海版】一下第3课《纸条巧安排》教案6.doc，共(2)页，22.500 KB，由小喜鸽上传

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第3课《纸条巧安排》教学目标1、学习制作纸条卷折的图形。2、培养学生的想象力和表现力。3、培养学生细致认真行为习惯。教学重难点充分发挥设计者的想象能力，挖掘设计者潜在的创造能力，设计出形式新、结构美的图案。难点：粘合教学用具：教师用具:示范作品、制作材料学生用具：彩色纸、胶棒、剪子教学过程

：一、上课，师生问好二、揭示课题，做启发式谈话1、表演范作，激发学习兴趣。同时引导学生仔细观察讨论，这些画是什么组成的？图上画的是什么？用了哪些折纸的方法？你还能做出什么图形？2、教师讲解折纸的基本方法（1）折。一张纸条正、反折；同一个方向折；每折的长度不等。（2）卷。一张纸条卷成

一个圆圈，可单层，也可多层；两头向里卷，两头相反卷。（3）折卷结合。在讲解过程中，可让学生边听边跟着教师做。同时，教师随时提出问题，如：这样折或这样卷适合哪种图形？以引导学生做到心中有数。三、学生作业（1）每人想好，要卷折什么图形，可先拿出草稿纸画一下你

想象中的图形，并让学生讲讲，以便相互启发。（2）教师小结：表扬想法大胆、构思新颖的学生，谁还能提出修改意见。注意：背景纸的大小、形状，尽可能使画面饱满些，并注意构图布局中的对称，平衡关系。（3）动手制作

。有困难的学生可参照书上范作进行创作，教师巡回指导，解决学生普遍存在的问题，并设法解决。四、作业讲评板书设计纸条巧安排基本方法1、折2、卷3、折卷结合