【文档说明】美术【辽海版】一下第3课《纸条巧安排》教案5.doc，共(1)页，24.500 KB，由小喜鸽上传

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一年级美术下册《纸条巧安排》教案教材分析：本课的设计有很强的趣味性和操作性。纸是最常见的手工制作材料，利用纸的柔韧性和色彩变化，能制作出各种各样的玩具作品，突出展现了纸的可塑性，在教学中，教师适当引导学生探究纸弹簧的制作方法，利用课本中示范图，提高学生的

读图能力；通过看、玩纸条小玩具，激发学生兴趣，并提供较广的创作思路，为同学们较好的完成创作奠定了基础教学目标：1.学习用纸条制作有趣的动物。2.锻炼学生的动手能力3.感受制作过程的乐趣。教学重、难点1、重点：用纸条制作有趣的玩具2、难点：如何制作“纸弹簧”教具准备：1、教

具：纸弹簧对比教具、小纸人一个、纸弹簧作品若干、纸弹簧玩具一个、纸条若干、剪刀、胶水、双面胶、手工纸。2、学具：瓶盖一个、纸条两条、手工纸、剪刀、胶水，双面胶、彩色水笔。教学过程：一、导入并揭示课题：1、老师出示一张彩纸问：谁知道这张彩纸可以干什么用？生1：可以画画。2：

可以折纸。3：还可以剪纸。师：大家说的很对，上美术课的时候我们常用彩纸来画画，做手工，上剪纸班的同学还可以用彩纸剪出各种图案。彩纸的用途非常广，今天咱们还可以用纸来做个弹簧的小玩具。（板书课题）师：咱

们先来看看弹簧小玩具有什么特点（老师拿出市场买的弹簧小玩具让学生欣赏观察）？（学生部兴奋地举起手来）生1：可以左右摇晃。生2：可以弹。师：咱们的纸就能作成弹簧小玩具。（学生面带疑惑，议论纷纷。）师：你们想不想看看呀？生：想。（兴奋、激动、异口同声）师：拿出

事先制作好的纸条小动物毛毛虫。五、教学延伸：师：纸的可塑性非常强，只要肯动脑筋就可以创造出许多不同的作品。