【文档说明】美术【辽海版】一下第3课《纸条巧安排》教案2.doc，共(2)页，30.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

纸条巧安排设计意图：本课从题目上引发学生的好奇心，让学生通过欣赏生活中各种各样的充满动感的精美美术作品，感受到飘摇的形体带来的动感与美感，以游戏的形式运用纸条塑造出各种立体造型，体验纸条的表现力带来的乐趣，

培养学生的造型能力和创造能力。学情分析：学生好奇心很强，对于平时常见的纸能够创作出富于动感的艺术作品很感兴趣。通过学习，打开学生的思维，提高他们的造型能力。教学目标：1、通过欣赏，培养学生对纸条造型活动的兴趣。2、指导学生运用各种

纸条创作出各种有趣的造型，引导学生运用各种材料制作，体验卷曲纸条的特有美感教学重点：通过对生活中各种各样的充满动感的美术作品的欣赏，初步感受飘摇的形体美感。教学难点：不同的色彩，不同质地的纸条组合成作品，充分体现出不同的美感。教学

过程：一、组织教学：检查学生学习的工具。二、讲授新课：教师出示范作和民间草编工艺品让学生欣赏，然后板书课题。教师提问：“纸”有什么用处？（可以印书，可以画画，可以作包装等等）“除此之外还可做什么？”（可作日用品、工艺品等）教师指出纸的用途很广，这些工艺品是用纸条制成的是作装饰用的本课教大家

做一件“纸条工艺”（也叫纸立体造型）教师讲解纸条工艺制作的知识技巧及制作方法，每环都要示范。1、设计纸条工艺的造型。纸条工艺用作装饰室内环境较多。指导学生分析图例的造型设计，提问：“课本里四件作品各选用什么内容？在造型上有什么特别之处？”学生回答2、纸条的加工。先将白纸切成纸条，学习

纸条的“曲”的加工方法：（1）卷曲：将纸条绕在圆棒上，一手握住纸卷，另一手按同方向转动圆棒，三五转之后，抽出圆棒，纸条更呈优美的卷曲状了。（2）折曲：有直线折和曲线折两种。这两种纸条加工法是纸条工艺最基本的加工法。3、纸条的连接法：（1）粘贴：用胶水把纸条相应的两处贴合。

（2）插接：在两纸条相应的部位切一切口，插入接好。4、制作步骤：按课本的步骤讲授。先有设计构思，画出草稿，再讲制作的步骤：（1）将物体分成几大部分，用纸条围好。（2）加上各大部分的结构。（3）装饰细部。（4）完成作品。三、布置作业。用纸条制

作一件工艺品。要求：制作时要抓大体，重外形特征，装饰细部要注意统一中有变化，纸条连接要贴牢，形体完整。底纸的颜色要深，才能衬托出浅色的主体。四、教师着重设计与制作的过程的辅导。五、评讲：对有创意性的优秀作业

给予表扬。