【文档说明】美术【辽海版】一上第14课《大与小》教案6.docx，共(2)页，13.763 KB，由小喜鸽上传

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课题：第十四课大与小课时：1课时学习领域：造型、表现教学目标：1、通过对树的表现,学习通过整体观察、认识和辨别大的和小的。2、在比较中体验同一画面中大与小的组合。3、通过对树木的表现,使学生进一步感受到大自然的美。学情分析：学生年龄较小

,教师运用生活中常见到的食物启发引导,让学生知道大与小的区别。教学重点:认识大与小,并在同一画面中表现大树和小树。教学难点:如何运用并列关系或前后遮挡关系来表现大树和小树。教学过程：一、情趣导入：1、提问:我国的植树节是哪一天吗?2、出

示课题:《大树和小树》二、探究新知：1、欣赏有关树木的影像资料,指导学生观察。2、让学生在游戏中体会人的大与小。3、学生选摆卡片,组合出大树小树在画面中的并列关系和遮挡关系。三、创新求异：1、学生自主创作,用绘画方式表现大树和小树。2、教师巡视,指导作画。四、个性拓展：1、学生展示,互评。选出

最有创意的作品,进步大的学生给予表扬。2、教师小结,引导学生爱护树木,爱护自然。