【文档说明】美术【辽海版】一上第14课《大与小》教案4.docx，共(1)页，13.917 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

假如我变小了教学目标1.充分利用联想与比较，培养学生敢于打破常规，自由、大胆、快乐地想象与表现。培养学生分析、比较、创新的能力。2.引导学生体验美术学习活动的乐趣，在创作中激发探索欲，培养个性。3.树立为他人服务的意识，培养乐于助人的思想。教学重点：培养学生敢于打破常规，自由、大胆、快乐地想象

与表现。利用灵活的比较，启发多种奇妙的联想，力求创新。教学难点：画面布局与形象的对比。教学准备：教师用具：《拇指姑娘》《小人国》童话故事及卡通片光盘、学生作品。学生用具：学生作业纸、水彩笔、油画棒等。教学过程：

1．情趣导入：谈话式导入新课，请学生说一说自己所知道《拇指姑娘》的小故事。2.探究新知：（1）欣赏卡通片《拇指姑娘》片段，引导学生观察拇指姑娘的奇遇及周围景物与拇指姑娘的对比。（2）欣赏学生作品。分析画面布局与形象的对比。（3

）引导学生把想象的故事讲出来。3.创新求异：学生作画，教师巡视指导。学生想象自己变小的奇遇，并把它画下来，注意画面的布局与形象的对比。4.个性拓展：（1）学生分组互评，看画讲故事。（2）欣赏城市雕塑图片，谈感受。