【文档说明】美术【辽海版】五年级下册《第16课 质朴的农民画》教学设计1.doc，共(5)页，17.500 KB，由小喜鸽上传

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《学画农民画》教学设计教学目标1、知识目标：通过欣赏课本的图版和美术作品，了解农民画的特征和艺术形式。2、能力目标：培养学生改画、添画的能力。3、情感目标：使学生感受生活与美息息相关，以及农民画的乡土气息和独特的

审美情趣。教学重点：启发调动学生的主观能动性，让学生参与赏析，提高学生的审美能力和兴趣。教学难点：使学生感受生活与美息息相关，根据想法进行改画、添画。www.renjiaoshe.com教师准备：课件、民间画图片。学生准备：彩笔，水粉笔。教学过程：一、导入新课：1

、引导欣赏农民画今天老师带来一个视频，请大家欣赏。你体会到了什么。请你带着这个问题来欣赏。师问：欣赏完了，谁来说一说你有怎样的感受呢？这些画表现的都是农家生活的场景，都是出自普通农民之手，称为农民画。这节课我们就一起来学画农民画。二、讲授新课：（1）欣赏交流农民画起源于20世纪70年代

，在当时成为农闲时农民喜爱的活动，经过40多年的发展成为独立的画种。农民画地域性很强，在我国的很多地方都有民间画的创作团体。以山东日照、陕西户县、上海金山的农民画最为著名。接下来请同学们欣赏三大农民画乡的作品。1、山东日照农民画2、陕西户县农民画3、上海金山农民画（2）分析特点农民

画：欣赏完三大画乡的农民画，我们对农民画又有了进一步的认识，谁能说一说农民画都有哪些特点呢？这里有两幅画，我们再来对比分析一下，农民画从构图，造型，色彩，花纹上到底有哪些特征？构图：饱满造型：夸张、变形、装饰性强色彩：艳丽、对比强烈花纹：以寓意深刻的花纹为主农民画最大的特点是他不强调透视和人物比例

。把自己看到的想到的都表达在同一平面上。把现实美与理想美巧妙的结合起来，来表达自己的感情。我们已经了解了农民画的特点，那么这节课我们就用学到的知识为农民画进行添画改画。欣赏两幅图片，看看他们是怎么添画改画的。出示《磨谷谷》、《猴吸烟》引导学生观察分析。三、教师示范欣赏了这么多农民画作品，已经

激发了我的创作欲望，下面老师给你们画一幅画，大家想看吗？学生实践，教师指导四、作品展评：六、课堂总结：老师相信，将来在我们同学中一定会有优秀的农民画家出现。同学们，这节课你们的表现太好啦，老师为咱们四年2班的师生带来了一个礼物，请看把它送给你们，喜欢吗?七、小结拓展同学们你们知道吗?如今，农

民画已经走出了庄户人的小院，走向全国、走向了世界，成为全人类的文化财富和艺术瑰宝。在我国，民间艺术还有很多，如：杨柳青的年画、敦煌的壁画、版画，更有剪纸、泥塑等艺术形式。希望同学们多了解他们、关注他们，把我国的民

间艺术发扬光大。人民美术出版社第八册第十课《学画农民画》教学设计武丽娟北票市大三家乡小学2014年11月