【文档说明】美术【辽海版】五年级上册《第20课 遨游太空》教学设1.doc，共(2)页，41.000 KB，由小喜鸽上传

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遨游太空教材分析：神秘的宇宙太空是怎样壮观的情景？这是常常出现在学生脑海的一个问题，强烈的好奇心激起他们无限的探索愿望，本课题正是为满足学生这一心理需求而设计的。教学中，注重激发学生的想象力，以生动的事例鼓励学生树立远大理想，为人类多作贡献。教学目标：１、

了解太空有关知识，开阔视野，增长见识；２、引导学生创作遨游太空的想象画，发展学生的想象能力和绘画表现能力；３、培养学生的爱国情感，鼓励学生树立探索大自然奥秘的宏愿，为人类多作贡献；教学重点：www.renjia

oshe.com1、爱科学、爱祖国教育；2、启发学生对太空的想象；3、表现神秘的太空世界。教学难点：启发学生的想象力和表现力。教学过程：一、课前准备：要求学生自己搜集和查找有关《太空遨游》方面的资料：图片及其相关知识，以便课上

交流。二、导入新课：1、你们谁认识杨利伟？生说。2、那我们一起来看看他是怎么在太空中生活的？播放视频3、哇，太空生活太神奇了!那我们今天就一起去太空遨游吧！出示课题。三、新课学习：1、对太空你有哪些了解呢？2、哇，你们说的太好了，老师这也有一个关于宇宙探索的视频故

事，请看视频。3、播放人类对宇宙探索的视频。4、如果你正在太空中，会看到什么？发现什么？5、刚刚我们看到的视频里用了线描的表现方法，如果是你，你想用什么方法来表现？生：绘画、剪贴……6、瞧，太空，谁上来把你想到的表

现出来，可以借助老师提供的素材。学生在白板上结合老师提供的素材完成一幅遨游太空的画面。7、谁来说说这位同学表现的怎么样？为什么？（构图：近大远小，要有遮挡关系）8、刚我们了解了如何进行构图，现在，谁上来和老师一起完成一幅遨游太空的画。师生合作完成四、作

业小组合作画一幅你遨游太空的创意画。注意突出“游”的过程，在太空中你看见了什么，遇见了什么，有主次的表现出来。五、展评作业：