美术【辽海版】五年级上册《第7课 高大的松树》教学设计1

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以下为本文档部分文字说明:

《高大的松树》教学设计学习目标:1、认知目标:认识和欣赏纯粹的线条美,认识和掌握线的丰富、强烈、准确、肯定的表现力。2、技能目标:学习用铅笔淡彩的不同表现方法,体会和描绘客观世界不同物质所具有的不同材质,以及给人的不同感受。3、情感目标:学习用各式各样的线来描绘

质感的方法。教学重、难点:重点:体会树叶、树干给人们的不同感受,用线的不同排列方法,通过描绘树的外形、结构,表现树的质感。www.renjiaoshe.com难点:从上节课对“线”的深入讨论的基础上,正式转入实践阶段,首先,我们尝试用铅笔淡彩描绘几棵松树,树的姿态、种类、

树干、叶子、树皮,多种多样,变化万千。教学准备:教师准备:多媒体、绘画工具、范画等。学生准备:铅笔、水彩颜料、橡皮、水粉笔、水彩纸等。教学过程:一、课堂导入1、复习上节课的知识,提问:上节课我们学习了什么树、在我们家乡还有什么树?板书课题:《高大的松树》。二、课堂发展1、今天老师就请

大家重点来欣赏我们熟悉和喜爱松树。讲解松树的特征,即这些树给你带来什么样的感受?(1)迎客松——像美丽苗条的少女头上梳着漂亮的发髻,动作好像是时装模特,优美地站在那里。(2)千年古松树——枝繁叶茂,树干粗壮、干燥,给人以苍老的感觉

。教育学生热爱大自然,珍惜我们的生存空间。请学生汇报自己课前去公园观察的松树,或是从课外书、网络上去搜索自己喜欢的或是自己感兴趣的“松树”的资料,从而补充老师所讲的类型。2、演示一幅完整的作品的步骤。展示挂图,用铅笔淡彩的作

品。(二自主学习)。三、创作作品作业要求:1、画一棵或几棵松树。2、以线为主、单色绘制。3、学生创作,教师指导。四、作品评价展评学生作品,请部分学生阐述表现意图。五、课堂总结通过学习画松树,要了解松树的结构和绘画方法。并学习松树的品格。

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