【文档说明】美术【辽海版】五年级上册《第7课 高大的松树》教学设计1.docx，共(2)页，32.116 KB，由小喜鸽上传

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《高大的松树》教学设计学习目标：1、认知目标：认识和欣赏纯粹的线条美，认识和掌握线的丰富、强烈、准确、肯定的表现力。2、技能目标：学习用铅笔淡彩的不同表现方法，体会和描绘客观世界不同物质所具有的不同材质，以及给人的不同感受。3、情感目标

：学习用各式各样的线来描绘质感的方法。教学重、难点：重点：体会树叶、树干给人们的不同感受，用线的不同排列方法，通过描绘树的外形、结构，表现树的质感。www.renjiaoshe.com难点：从上节课对“线”的深入讨论的基础上，

正式转入实践阶段，首先，我们尝试用铅笔淡彩描绘几棵松树，树的姿态、种类、树干、叶子、树皮，多种多样，变化万千。教学准备：教师准备：多媒体、绘画工具、范画等。学生准备：铅笔、水彩颜料、橡皮、水粉笔、水彩纸等。教学过程：一、课堂

导入1、复习上节课的知识，提问：上节课我们学习了什么树、在我们家乡还有什么树？板书课题：《高大的松树》。二、课堂发展1、今天老师就请大家重点来欣赏我们熟悉和喜爱松树。讲解松树的特征，即这些树给你带来什么样的感受？（1）迎客松——像美丽苗条的少女头上梳着漂亮的发髻，动

作好像是时装模特，优美地站在那里。（2）千年古松树——枝繁叶茂，树干粗壮、干燥，给人以苍老的感觉。教育学生热爱大自然，珍惜我们的生存空间。请学生汇报自己课前去公园观察的松树，或是从课外书、网络上去搜索自己喜欢的或是自己感兴趣的“松树”的资料，从而补充老师所讲的类型

。2、演示一幅完整的作品的步骤。展示挂图，用铅笔淡彩的作品。（二自主学习）。三、创作作品作业要求：1、画一棵或几棵松树。2、以线为主、单色绘制。3、学生创作，教师指导。四、作品评价展评学生作品，请部分学生阐述表现意图。五、课堂总结通过学习画松树，要了解松树的结构和绘画方法

。并学习松树的品格。