美术【辽海版】五年级上册《第4课 拼贴与绘画结合》教学设计2

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以下为本文档部分文字说明:

第四课拼贴与绘画结合学习目标知识与技能:1、掌握拼贴与绘画结合的创作方法。2、让学生尝试使用撕、剪、拼、贴、画等方法,利用生活中的常见材料创作一幅有趣的作品。3、学会用艺术的眼光发现生活。过程与方法:通过本课学习,让学生学会废物利用,培养学生的想象

力和创作力。运用做一做的形式,提高学生的动手能力以及学习美术的兴趣。情感与价值观:感受材料的丰富,感受艺术语言的丰富,进而感受世界的丰富。增强环保意识,享受创造的乐趣。教学重点:掌握拼贴与绘画结合的创作方法。学习重点:

合理选用自己喜欢的材料和表现方法,做出有创意的作品过程与方法一、激趣导入师:同学们,上课之前老师想问你们一个问题,你们都有什么兴趣爱好呢?生1:打乒乓球生2:画画……师:老师也有个爱好——变魔术!同学们想看吗?生:想(教

师用事先准备好的材料进行简单的拼贴处理,再用添画的形式做一副作品)教师展示魔术成果,并询问同学们看清楚了吗?这个魔术是怎么变的?(教师结合学生回答总结出,通过拼贴和绘画的形式)揭示课题二、欣赏讨论师:拼贴与绘画结合是一种

非常有趣的艺术表现方法。下面请大家跟随老师一起欣赏几组富有创意的作品!师:注意观察画面上的内容是什么?运用了哪些材料?(学生一边欣赏一边回答,师进而小结)三、构思创想下面请大家看看你手中的材料,你想利用它们完成一幅怎样的拼贴与绘画结

合的作品?(小组内交流自己的创作想法。)师小结:同学们要尝试从不同的角度去思考,去大胆创想,这样才能感受创想带来的乐趣。四、动手操作请同学们利用材料进行拼摆、组合、绘画的形式完成一幅精彩作品。五、作品赏析1、学生上台展示并介绍自己的作品。2、学生互相

评价,教师点评(已鼓励为主)。3、全班投票选出今日的“最佳作品”六、教师总结同学们,今天这节课你过得快乐吗?是呀,通过本课的学习,我们都变成了一个个神奇的魔术师,因为我们能够赋予我们身边的一些废旧物品新的生命,让她们重新变得鲜活起来,这是一件多么美妙的事情呀!同学们

,其实生活中处处都藏着美,只要你有一双善于发现美的眼睛,你就一定能够找到她!

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