【文档说明】美术【辽海版】一年级下册《第10课 染张花花纸》教学设计2.doc，共(2)页，13.000 KB，由小喜鸽上传

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漂亮的染花纸一、教学重点与难点教学重点：学生如何掌握点染、浸染的方法，并能用这两种方法设计一块漂亮的小方巾。教学难点：折纸的方法及点、染技法的掌握。二、教学目的1、知识目的：通过染纸学习活动，体验水、色、纸等材料在学习活动中的作用。2、能

力目的：学会掌握简单的点、染方法，并能制作有漂亮图案的染花纸。3、情感目的：体会染纸的乐趣，培养学生耐心细致的品格及团队协作精神。三、课堂教学设计（1）观察导入，激发兴趣。①教师展示课前准备好的方巾和染花纸，激发学生的求知欲望。②以提问、对话方式引导学生思考染花纸的方法，唤起学生参与本课学习活动的

兴趣。预期效果：能诱发和激起学生的求知欲和好奇心，激发创作欲望。（2）小组交流、师生互动。①教师示范用纸点染、浸染的方法，引导学生观察、思考点染与浸染方法有什么不同。②小组讨论、交流，学生畅谈自己的发现。预期效果：学生能通过比较、观察点染、浸染，引发思考，寻找答案。（3）感知

体验，合作探索。①学生学习用点染、浸染方法自由地进行制作。教师鼓励学生进行大胆的探索。②教师在学生学习探索过程中要指导学生的折纸法、用色和用水量。③鼓励学生之间交流感受。预期效果：学生能以小组的形式交流探究，共同学习折、染方法

，体现团结协作精神。（4）自由表现，小结归纳。①引导学生想一想：还有什么折法？在制作过程中出现了什么问题？如何解决？②引导学生比一比，说一说，看看哪一种折法染出来年花纸最漂亮。预期效果：能针对制作中出现

的问题提出疑问，讨论解决，提高学生语言归纳能力。（5）大胆创作，探究质疑。①在学会染纸的基础上进行大胆创作。②谈谈谁做得好，鼓励学生进行课外探索。预期效果：学生能大胆自由地发表自己的学习感受。（6）收拾整理，全课总结。①引导学生收拾整理好教室环境。②全课总结，请学生课后

思考用染的方法还能做什么。预期效果：学生能小结本课学习内容并对课后作业产生兴趣。四、课后拓展鼓励学生课后用染的方法做蝴蝶结装饰衣服，制作伞包等，装点自己的生活。把自己制作的染花纸当作小方巾送给妈妈，讲一句祝福妈妈的话。板书设计：漂亮的染花纸

折叠上色喷水打开晒干