【文档说明】美术【辽海版】一年级下册《第5课 彩色七巧板》教学设计1.docx，共(2)页，158.667 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-219367.html

以下为本文档部分文字说明：

《彩色七巧板》教学设计教学内容：彩色七巧板（1课时）小学美术辽海版第二册第五课教材分析：本课教学类属于造型表现学习领域。七巧板虽然是只是形状、大小，色彩不一的七巧板，但它包含着点、线、面的结合，能够使

学生在自主的学习与游戏中发现问题、启迪智慧、拓展思维，并能在七巧板变化组合的感受体验中，激发学生学习兴趣与热情，感受中华民族悠久的文化文明，增强民族自豪感。学情分析：针对一年级新生上学期对点、线及基本形的粗浅认知的基础上，引导学生创意拼摆，大胆添画。教学目标：认知目标：学习七巧板的切割方法，巧

妙拼图，大胆联想添画。技能目标：培养学生联想创造能力与动手实践能力。情感目标：感受中华民族悠久的文化文明，增强学生的民族自豪感。教学重点：七巧板的切割、拼图方法。教学难点：拼出有创意的动物图案,并大胆添画背景。媒体资源：网络、白板、iPad手机移动终端镜像投屏、PPT课件、Flash课件。学习

资料：学生手工工具材料一套、彩色绘笔。教学活动设计：教学环节教师活动学生活动设计意图一、激情引趣：二、探究新知：动画视频00:40~01:26PPT（1）01:27~01:40PPT（2）01:41~03:22PPT（3）03:30~04:18PPT（4）0

5:06微课视频05:39~06:5007:23~07:4908:30~09:0909:51~10:151、“小猫踢球”（1）你都看到了哪些可爱的小动物？（2）你还发现了哪些有趣的形象？（3）猜一猜：这些奇妙有趣的形象会是由什么玩具拼摆出来的？2、七巧板的由来3、导入新课：彩色七巧板1、

七巧板的制作方法依次分段播放：→|→|→|→分步指导学生学习启发提问：七巧板制作步骤？板书揭示：七巧板的制作方法→师生互动：说一说猜一猜？了解七巧板的历史想一想：你还可以用七巧板拼出哪些图案？学生分段学做（尝试练习）学生总结七巧板制作步骤：（一）（二）（三）激发学生好奇心、引发学生探究心理。音像

结合引发学生注意创设情境突出本课重点。通过教师的引领，帮助学生理解和掌握七巧板的分割技巧方法分层次教学让学生在自主学习中学会发现问题。三、创新求异四、个性拓展PPT（5）16:50~25:08PPT（6）25:10~26:11PPT（7）26:12~

28:03微课视频28:05~30:34PPT（8）30:42~30:54PPT循环31:00~34:35音频34:55~36:32镜像投屏36:42~37:50二次练习：学生自行制作七巧板感知体验：学生分组合作，自由配色2、猜猜我是谁？（1）

大家猜一猜：这组七巧板拼图，可能拼摆的是哪些动物？你是从这些图案的哪些地方看出来的？（2）师生探究：七巧板拼摆技巧先观察：所有动物身体主体的七巧板形状？再观察：动物身体细小部位的七巧板形状？板书揭示：七巧

板拼图技巧方法大板抓主体小板抓特征3、七巧板拼图与背景添加4、学生创作要求：（1）利用七巧板每人拼贴1~2个自己熟悉的小动物（2）一种动物两种姿态（3）可以适当添加背景1、学生创作，教师指导2、儿童歌

曲《神奇的七巧板》1、学生特色作业讲评2、学生七巧板创意作品展示3、同学们，通过学习这节课，你们都有哪些收获？4、课后和家人、朋友一起同玩同拼七巧板，看哪个家庭能拼出更多更好看的图案！自主学习探究制作。学生自由搭配七巧板颜色。师生互动（观察辩知）：说一说学习和掌握

简单的拼图技巧。观察、比较七巧板拼图，分析、概括七巧板拼图技巧：（庞大粗壮）身体四肢头耳爪尾（细小特点）引导学生想象添画。大胆添画，追求与众不同学生讲解自己的七巧板作品创意。谈收获？小组协作共同探究，锻炼学生的形色辩知能力。通过现场教师的拼图演示活动，培养学生对七巧板拼图规律的理解能力，以及拓

展学生的求异思维。化难为易，突破难点。培养学生艺术实践能力，发展学生个性，充分感受七巧板的变化组合美。拓展学生思路，引发求异思维。提高学生对艺术作品的赏评能力，增强民族自豪感。