【文档说明】美术【冀美版】四年级下册《9.瓶子巧变化》教学设计6.doc，共(1)页，13.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

《瓶子巧变化》教学设计一、导入今天，老师给同学们带来了几件有趣的小礼物，想不想看看？这是什么？他们都是用什么做的？平时我们都怎么处理这些废旧的瓶子？今天，我们不卖也不扔，我们经过巧妙的思考和装饰，把它变成一个新形象！一起来学习——瓶子巧变化！二、新授1、同学们，你们在生活中都见过什么样的瓶子

？谁能来介绍一下自己带来的瓶子？2、那这么多大大小小的瓶子，我们怎么样才能给它换上好看的新装呢？一起来欣赏老师给大家准备的图片。通过你的观察，看看这些瓶子有什么共同点吗？你最喜欢哪一个？（从创意、颜色、形象等方面）生：同一个瓶子。（换一组，不同的瓶子

）同样的瓶子，我们可以从不同的角度去观察，创作出不同的形象。那么，不同的瓶子，我们可以利用瓶子本身的特点展开联想，同样可以创作出奇妙而有趣的新形象！3、小游戏：通过欣赏，我相信同学们对瓶子的装饰已经有了一定的了解。现在我们一起来做一个小组比拼的小游戏。老师这里有一个大箱子，里边

放有很多瓶子。我们请每一个小组派一名代表上来摸瓶子，看哪组能根据瓶子的特征联想出最多的创意，哪组就是最后的赢家！（游戏怎么操作？说起来停不下来怎么办？）三、制作方法同学们有这么多好的创意，那我们应该怎样把你的好想法实现在瓶子上呢？老师现在就教给大家几种很实用的

制作方法！1、剪贴法2、填充法3、包裹法好了，你们学会了吗？还有什么问题吗？没有了，好，那一会的时间就交给大家，在大家制作之前，老师给大家一些温馨小提示：1、小组分工合作，制作时注意作品的颜色鲜艳、造型独特2、用剪刀时一定要注意安全3、碎纸垃圾要整

理好，注意保持室内卫生下面，大家一起动手，制作一个属于你的漂亮的瓶子吧！四、动手制作幻灯片循环播放样图、播放音乐五、作品展评完成的作品：展示，说说你最喜欢谁的作品，为什么？你想给哪个小作品提一些改进的建议？未完成的作品：说说你的好创意和想法。