【文档说明】美术【冀美版】四年级上册《14.巧手穿编》教学设计4.doc，共(2)页，101.000 KB，由小喜鸽上传

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教学设计学科美术课题巧手穿编教学目标1．通过欣赏大量的编织作品，让学生了解生活中许多的材料可以用于编制。2．通过手工编一编绕一绕，让孩子了解并掌握一些简单的编织技法。3．培养了孩子们的动手能力和创新思维，增强美感，在玩中产生兴趣。教学重难点教学重点：在玩中让孩子了解并掌握一些简单的编织技法。教学

难点：创新思维的拓展，动手能力的培养。教学准备课件手工作品教法学法演示合作主备设计集体研讨修改个人补改一、导入新课今天，老师给同学们带来个小礼物，同学们你们认识它吗，它叫中国结，是吉祥富贵平安的象征，那你们知道它是怎么做出来的吗？它是用绳编出来的。今天我们学习编编玩玩。板书，:

编编玩玩。二、新课(1)欣赏艺术作品说说材料今天老师给同学带来了许多美丽的编织作品，你们想欣赏吗？同学们边欣赏边说一说它们都是用什么材料做成的？结实的线，毛线，树条竹条藤条，植物的结杆，纸，金属丝。欣赏这么漂亮的编织作品，同学想一

想在你的身边有哪些材料可以编一编呢？(2)欣赏小朋友们的作品说编织技巧。欣赏纸条编织作品，讨论这些作品都是怎样编出来，小组讨论十字编织法。欣赏小朋友们的毛线作品，小组说一说这些作品是怎样做出来的？老师演示毛线的缠绕方法。欣赏毛根作品，同学想一想试一试都用了哪些技巧，老师适

当讲解绕，弯，折等技法。欣赏枝条编帽子作品，同学想一想怎样才能制作出来。三、学生自由创作刚才欣赏了这么的作品，也学会了许多的制作方法，那同学们伴随轻松的音乐用你灵巧的小手，创作出你自己的作品，你可以合作，也可以自己做。强调工具的安全。四、分组作业展评说一说你做的是什么？你

小组合作的是什么？其他同学说一说喜欢哪幅作品，掌声鼓励。五、总结这节课好玩吗？你们快乐吗？其实快乐是可以传递的，你可以把你的作品送给亲人，朋友，同学和老师。还可以装饰你的小房间。板书设计编编玩玩材料方法