【文档说明】美术【冀美版】四年级上册《6.大花鸡》教学设计1.doc，共(2)页，93.500 KB，由小喜鸽上传

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教学课题《艳丽的大公鸡》教学课时1教学目标1、学习冷暖色彩的基本知识，体验色彩的基本知识，并有目的的加以运用。2、通过对色彩知识的学习，培养学生的想象力和创造力。3、在绘画中体验艳丽的色彩给他们带来的快感。教学重点与难点教学重点：学习色彩的搭配，在此基础上对学生进行

创造力的培养。教学难点：冷暖对比和冷暖搭配。教学准备与手段讲解、示范范作、演示用教具等。教学基本程序个人修改意见教学过程：一、组织教学二、导入我们一起来猜个谜语吧！头上大红冠，身穿花花衣。清晨早早啼，催我早早起。生：公鸡

。三、新授1、师：没错，我们今天就来学习《艳丽的大公鸡》这一课。（出示课件，书写板书课题）师：首先，我们来看看大公鸡和母鸡有什么区别？看看公鸡的特点有哪些？生:头、身体、脚等方面来回答。师在黑板上画出大

公鸡的姿态。2、师：现在我们了解了大公鸡的外形特征，它的姿态、接下来该干嘛了？怎样让它变得漂亮起来？生：涂色师：没错，该涂色了，颜色有什么之分呢？生：冷暖。（出示色相环）师：没错颜色有冷暖之分，上学期我们了解了颜色的冷暖，谁能来说说冷暖色分别带给我们的感

受是什么？生：冷，宁静、安静；暖，热烈师：没错，同学们对颜色的冷暖体会的很好。现在我们分别看看用冷色和暖色涂出来的大公鸡给你什么样的感觉？生：单调师：是的，怎样让大公鸡的颜色变得更漂亮，更有趣呢？生：冷

暖色都用。师：是的，这样画出来的大公鸡更漂亮。（出示课件）出示小知识，对比色。结论：冷暖色对比色彩更艳丽！（现在知道我们今天要画的大公鸡是什么样了吧？对，是艳丽的大公鸡。）3、强调涂色方法平涂深浅渐变色涂法接色四、创作用冷暖色对比的方法大胆地画一张艳丽的大公鸡。五、作品展评：1、你喜欢谁的作

品，为什么？2、谁能来说说自己的作品？3、作品展示根据自己的和别人的作品你能总结出如何运用冷暖色才能使画面更好看？4、教师总评六、小结这节课你有哪些收获？