【文档说明】美术【冀美版】四年级上册《3.撕纸拼贴》教学设计3.doc，共(2)页，16.500 KB，由小喜鸽上传

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撕纸拼贴教学设计一、教学目标1.通过学习撕纸拼贴的方法和技能，了解拼贴画这一艺术形式。2.提高对材料的选择与加工使用能力，运用撕纸拼贴的方法完成一幅作品。3.感受撕纸拼贴这一艺术形式的独特魅力，体验美术创作形式的多

样性。二、教学重点、难点如何利用纸材的特点，创作出巧妙地撕纸拼贴作品。三、课前准备教具准备：教师制作的撕纸贴画2张、课件、胶水等学具准备：胶水、旧画报纸、广告纸、挂历纸、彩色或黑白印刷的报纸等四、教学过程（一）欣赏撕纸作品，引入新课1、同学们，今天老师给大家带来了两幅新的绘画形

式的作品，大家想不想先睹为快呢？（出示课前准备好的作品）2、这些画漂亮吗？你知道它们是怎么完成的吗？可以上来用手摸一摸、感受一下这种作品。引出本课课题并板书-----撕纸贴画（二）讲授新课1、多媒体课件展示撕纸贴画，同学们边欣赏边思考总结，得出撕纸贴画的特点：①表

现手法:运用斯、拼、贴的手法，将纸拼贴而成。②材料和颜色:利用废旧挂历、报纸本身的颜色。③效果:边缘有一层毛茸茸的白边，粗糙有味拙。不像剪纸、绘画那么规整。2、撕纸方法：（老师边讲解边示范撕）①上下垂直撕纸，可以撕出整齐的

边沿。②倾斜角度会撕出一条白边。③双手拇指对齐，边撕边移动，更容易控制外形。3、撕纸拼贴的选材与造型：结合范画《桂林山水》讲解并总结。①由材料的特点去寻找适合表现的主题。首先，分析不同纸材的色彩、肌理等特点

，联想表现内容，寻找创作灵感；其次，确立创作主题；第三，进行撕贴造型。②根据主题去选材。首先，确立创作主题；其次，思考怎样的纸材最适合表现创作内容；第三，从纸材中选择出自己认为最适合的进行撕贴造型。4、通过欣赏解析上面两幅作品，总结撕纸作品贴画的步骤为：①构思②选材③撕纸

④拼⑤贴五、学生作业（学生分组作业）制作要求：1、能充分运用材料的颜色和肌理表现物体形象2、构图要均衡，主体形象要突出，注意颜色搭配3、要从整体入手，大处着眼，不要拘泥于细节或像与不像六、作业展评各组派代表上前展示本组

作品，评选出最佳组合作品奖（学生自评、互评和老师点评）小结：通过本节课的学习，同学们有什么收获呢？我们可以做到：变废为宝美化环境七、板书设计撕纸拼贴步骤：①构思②选材③撕纸④拼⑤贴