【文档说明】《零指数幂》教学素材-七年级下册数学青岛版.doc，共(1)页，27.500 KB，由小喜鸽上传

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学情分析学生已经具备了有理数的四则运算、正整指数幂、整式的加减法等知识，掌握了相应的法则。通过类比整式与有理数，学生会产生“整式是否也可以进行乘法和除法运算”等问题。在本章学习中，学生首先通过学习同底数幂的乘法、幂的乘方和积的乘方，了解了正整指数幂的运算性质，进一步学习了单

项式乘单项式、单项式乘多项式、多项式乘多项式的内容，为乘法公式和因式分解等做了准备。此后，学习同底数幂的除法，本节课将通过扩大同底数幂除法法则的使用范围，自然地引入零指数幂和负整指数幂的概念，并为下节课将正整指数幂的运算性质推广到全体整数指数幂以及学习绝对值小于1

的非零小数的科学计数法做好铺垫。从心理特征来说，初中阶段的学生逻辑思维从经验型逐步向理论型发展，观察能力，记忆能力和想象能力也随着迅速发展。但同时，这一阶段的学生好动，注意力易分散，希望得到老师的表扬，所以在教学中要充分运用小组的作用，

让学生发表见解，发挥学生学习的主动性。