【文档说明】美术【冀美版】二年级下册《18.我的小笔筒》教学设1.doc，共(3)页，317.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-218566.html

以下为本文档部分文字说明：

《我的小笔筒笔筒》教学设计一、教学目标：1、和文房四宝一样，笔筒中蕴含着历史和变化，应引起同学们的关注。2、学会用彩色纸剪贴的方法装饰筒形。3、培养学生热爱生活的情感，激发学生对美术活动的兴趣。二、教学重点和难点：重点：用废旧塑料瓶

、纸盒制作、装饰使用的笔筒。难点：装饰设计的美感与创新。三、教学过程：（一）导入：同学们，你们喜欢交朋友吗？今天我给大家带来了一位新朋友。（出示范作）www.renjiaoshe.com它是用废弃的盒子，经过老师的精心打扮，变成了现在的样子

，你们认识它吗？你们想不想自己动手制作一盒笔筒呀？--想（板书：做笔筒）（二）引导探索，了解新知：1、笔筒的历史;说起笔筒，它可是有一定的历史了，早在明清时代就已经盛行。古代的文人雅士把书桌上的笔、墨、纸、砚称为文房四宝，而书桌上的第五宝就是笔筒了

。2、欣赏与观察：好，那现在我们就来欣赏几件不同时期的笔筒。3、了解笔筒的制作材料及装饰出示课件，观看不同时期的笔筒，了解他们的材料及装饰图案。4、欣赏优秀作品、探究创作方法及过程。欣赏研究其他小朋友的作品，

观看分析老师的笔筒作品，学生自主研究制作过程。板书：剪、贴、画、折、等---（三）动手制作，掌握新知知道了制作方法及过程，用自己带来的废旧材料制作美丽实用的笔筒。制作要求：①用废旧纸瓶或纸盒完成一件美丽实用的笔筒；②小组合作、分工明确在规

定时间内完成。（学生制作，教师指导，音乐伴奏）（四）作品展评，体验乐趣：温馨提示：1、使用剪刀、小刀要注意安全。2、小组交流声音要小，不要影响其他同学。3、裁剪废物不要乱扔。1、展示作品。2、介绍作品3、学生选出喜欢的笔筒。4、老师评出最佳创意奖、搭配奖、合作奖、色彩奖、制作奖

。（五）拓展：欣赏废旧材料制作出其他工艺品。（六）总结同学们，生活中的废旧物品还有很多很多。只要我们有一双善于发现美的眼睛，就会把世界装扮的五彩缤纷。二年级美术吉木萨尔县第三小学唐伟婷