【文档说明】美术【冀美版】二年级下册《13.别致的小花瓶》教学设2.doc，共(3)页，20.500 KB，由小喜鸽上传

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《别致的小花瓶》教案教学目标：知识与技能目标：通过本课学习，了解初步认识手捏成型、盘条成型、泥板成型等陶艺技法。过程与方法目标：利用手捏成型、盘条成型、泥板成型等陶艺技法制作别致的小花瓶。情感态度与价值观目标：了解陶艺技法，并将

其运用到美化生活的活动中，提高审美能力。教学重点、难点：重点：成型法、盘条成型法、泥板成型法等陶艺技法，尝试制作一个别致的小花瓶。难点：花瓶的造型设计，重心的掌握。课前准备：花瓶图片、陶泥、抹布等。教学过程：（一）导入1、教师用

一张白纸，变魔术，撕出一个花瓶2、提问学生装饰花瓶的方法学生回答绘画等3、绘画是其中的一种方法，美术的表现形式有很多种，今天我们来学习其他的表现方法板书课题别致的小花瓶（二）欣赏别致的小花瓶1、出示生活中别致的小花瓶。2、欣赏书中的作品，你认为哪儿制作

最别致？教学意图：联系生活实际，激发学生的兴趣，启发学生的创作思维。（三）讨论别致的制作方法1、一块泥巴，你想到哪些方法制作成花瓶？A、用手直接捏；B、搓成条垒起来；C、擀成大泥巴围起来；D、做好外形，将里面掏空；E、其他方法。2、总结捏制方法：泥板成型法、手捏成型法、盘条成型法、泥片围粘法等。

3、装饰手法：刻、压、捏、盘等。教学意图：艺术创作的方法是丰富多彩、不拘一格的，启发学生要敢于打破思维定式，大胆进行创新。（三）制作别致的小花瓶1、提出作业要求：小组合作用泥制作一个新颖别致的小花瓶，尝试运用不同的方法。2、学生制作，教师引导。教学意

图：引导学生有目的、有想法的进行创作；通过实践锻炼学生的动手能力。（四）展示别致的小花瓶1、展示自己的作品：说一说自己的花瓶别致的地方，运用了哪些方法？2、拓展：欣赏陶艺作品。教学意图：评价对再创作有帮助。欣赏有关的陶艺作品可

以开阔学生的眼界，激发学生继续探索的兴趣。板书设计别致的小花瓶装饰手法：刻、压、捏、盘等