【文档说明】美术【冀美版】二年级下册《7.好玩的石头》教学设计1.docx，共(4)页，16.410 KB，由小喜鸽上传

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《好玩的石头》教案------二年级下册第七课一、教学目标：1．认知目标：欣赏石头画造型艺术，激发学生学习美术的兴趣。2．操作目标：搜集一些小石头，根据外形进行联想，设计制作出有趣的艺术品。（制作时，要巧妙的利用石头的外形）。3．情感目标：通过本节课的学习，从中体会形与色的结合，知

道关注生活，热爱大自然，体验石头的自然美感。二、教学重点：欣赏石头画，了解石头画的特性及艺术美感，学习简单的表现方法，培养学生的联想造型能力和创作能力。三、教学难点：根据石头的形状、色彩与肌理进行联想和创作。观察自己的

石头形状、大小与颜色，增进观察力，能够作出各种创意上的联想并进行制作。四、教学准备：多媒体课件，示范作品，若干小石头，颜料，毛笔。五、教学过程：1、谈话导入，引起兴趣；教师：同学们，今天老师请大家吃草莓怎么样？有没有人愿意尝一尝呢？学生：我愿意。教师：好

。（指名），那就请这位同学品尝一下这新鲜的草莓怎么样吧。生：老师咬不动呀，不能吃，是假的。教师：真不好意思。那大家来看看老师带来的这些草莓是用什么做的？（分给大家进行观察，感知）生：石头。师：看来大家都有一双慧眼呀。2、欣赏图片。（大屏幕展示课件，自然界中的石头奇观）怎么样？神奇吗

？生：哇！师：看看这些东西你们熟悉吗？（普通的石头）。生：熟悉。（继续展示课欣赏石头绘制的各种各样的石头作品）刚才大家看到的那些图片都是由这些普普通通的石头绘制而成的，非常的神奇，那么今天就请同学们和老师一起用你们灵巧的小手把这些普通的石头变成

小小的艺术品好不好？生：好。3、学习新课：（1）欣赏书中学生以及老师的作品（P16）。学生欣赏作品，感受自然石头的美，使学生发现平凡的石头经过造型创作后，也会变得如此的美丽神奇。(引发创作欲望)2、观察触摸自己带来的石头实物，亲自创作教师：同学们，能不能

把你们拣到的宝贝告诉我，它们是什么形状的?学生动手摸一摸，然后畅所欲言。(增加学生对石头的情感)教师：同学们，看一看你手里的宝贝像什么?如果我们把它加工装饰后适合做成什么?学生大胆联想，积极发现，全班交流。教师：同学们，

老师手里拿的是什么?（师手里是创作好的石头造型）它像什么?和你手里的宝贝哪儿不一样?哪儿一样?学生先观察思考后回答。(使学生了解适形造型的一般方法)4、学生创作。（1）学生开始创作。（2）教师提醒学生注意：先看—看手里的石头像什么，再开始造型。（3）教师指导。学生创作时，教师要

灵活掌握，不可千篇一律。要让学生创作出有个性的作品。六、课堂小结：1、学生创作完毕后，师生举办“石头彩绘好有趣”，大家一块品评优缺点。师：同学们，丢开那些枯燥的纸笔，在石头上用画笔捕捉身边的对象，花花草草，呆萌可爱的动物，这些都是我们充满爱与灵感的创作源泉，你们都创作出了自己的作品，因

为美术源于生活，生活中也处处有美，让我们用智慧的眼睛多多去发现生活中每一个小角落里的美。