【文档说明】美术【冀美版】二年级下册《4.剪团花》教学设计5.doc，共(4)页，100.000 KB，由小喜鸽上传

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课题4、剪团花学情分析教材分析：本课属于“造型·表现”学习领域。团花是民间剪纸的一种形式，呈圆形花样，四面均齐。本课让学生学习折、剪的方法制作团花，体验造型活动的乐趣，培养学生对美术学习的持久兴趣。教学重点：让学生在感受民间艺术的同时学会简单的折叠方法，剪出漂亮

的花团，提高学生的动手能力，体验造型活动的乐趣。教学难点：让学生学会团花的不同折叠方法以及圆形团花的剪制。学生分析：学生第一次接触剪团花，对团花的知识了解较少，但是许多学生在剪团花的过程中，基本能剪出各式各样的团花，个别学生创新能力不够，剪出来

的团花花样图案不够好看，新颖。在今后学习中得认真培养学生的想象力、动手能力和创新能力，让学生多看多练，多开展这一类的手工课。学习目标知识与技能：了解剪纸团花的简单文化，掌握团花剪纸的方法。过程与方法：通

过观察分析、剪纸效果变化的原因，经历自主尝试，运用所学知识和技能剪团花。情感、态度与价值观：在欣赏艺术作品中引导学生了解祖国历史悠久的美术传统，增强民族自豪感，体验团花制作的乐趣，激发创作热情。课时一课时学习步骤学习目标材料工具学习方法学习过程的导学要点学习评价修

改内容谈话引入揭示课题，PPT交流1、谈话交流：过年同学学生对（5分钟）明确学习内容花、剪纸的图片们都做一些什么事？2、（欣赏图片）看这些小朋友在做什么呢？3、欣赏对比两张剪纸有什么不同？说说剪纸中花的特点

4、揭示课题：剪团花。过年、窗花比较感兴趣、基本能说出窗花的异同探究学习(15分钟)了解剪纸团花的简单文化，掌握团花剪纸的方法ＰＰＴ团花图、制作步骤图、正方形彩纸、剪刀交流、动手操作1、团花简介：介绍剪纸的发展历史。团花是中国剪纸历史最悠久、运用最广泛的一种形式。种类较多，有诞生团花、婚

礼团花、寿礼团花、丧葬团花等。它最大的特点是均齐和对称，给人以整齐、安详、平稳和庄重的感觉，象征幸福美满和吉祥如意2、什么是团花剪纸？3、介绍剪团花的寓意。4、介绍剪纸的两大分类：阴剪和阳剪学生听讲比较详细认真5、部分团花图案欣赏6、介绍团花剪纸的制

作过程及步骤方法：•1、折（重复折叠多次）•2、画（画自己喜欢的花纹）•3、剪（按铅笔画的纹路来剪）•4、贴（1）学生跟着老师一起折纸。（2）尝试画出图案（3）裁剪（4）展示5、交流：展开后是否成团花。对团花的剪纸方法比较好奇；观看老师示范比较认真学生创作（10分钟）能独立剪一个

团花剪刀、纸动手操作作业：学生尝试自己进行创意设计图案，再次进行裁剪学生动手能力有待于提高作业评价学会欣赏作业交流作业展示、粘贴学生的（7分钟）表达能力有待于提高课堂小结（3分钟）交流今天你学会了什么？习题设计独立的剪一朵团花板书设计4.剪团花课后反思亮点：结合民间故

事讲解窗花，学生比较感兴趣。用过年图片导入，学生一目了然，大部分学生对窗花的制作方法比较好奇，比较喜欢，基本能根据老师的制作方法剪出不一样的窗花，值得表扬。不足：学生绘画图案时不够认真，有的画得过深，有的画得够浅，导致剪图案时，不按边缘线去剪，剪出来的图案不连

续，不重复。改进措施：在今后学习中得认真培养学生的动手能力、想象能力、观察能力和创新能力，让学生多练多画，创作出更加优秀的作品，多鼓励学生，让学生对美术产生好奇感。