【文档说明】美术【冀美版】二年级下册《3.长长的线》教学设计2.doc，共(2)页，27.000 KB，由小喜鸽上传

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《长长的线》教学设计教学目标：1.欣赏作品中长长的线带来的感受。2.大胆的用线表现自己喜欢的事物，提高绘画趣味性。3.喜欢用线表现自己的生活。教学过程:一、创设情景激趣导入通过运动高手小蜘蛛的运动轨迹引出长长的线（画纸演示1）学生伸出手指，跟随小蜘蛛运动。板书：长长的

线二、小组合作探求新知1认识线，找形象。（演示稿1）有你认识的线吗？有你熟悉的形象吗？2了解线，画形象3展示线，说形象（投影展示作品）请小组推荐代言人讲解作品4研究线，共探索(画纸演示2)教师演示：一条线画形象小猪佩奇，一条线画泥坑，花，蝴蝶小

组探究1穿插画法小组探究2重复画法学生质疑，师生共同讨论解决。教师总结：用一条线画形象画不下去了，或把几个形象连起来可以用穿插和重复的画法三、丰富视觉赏析探究（课件展示）和学生一起赏析课本上的作品，分析线的画法四、自主表现体验快乐1

学生作画2小组推荐作品学生主持作品展示会：你喜欢哪幅作品？为什么？谁来介绍自己的作品？谢谢你的精彩主持，谢谢同学们的积极配合，这次的展示会圆满成功。在这些作品当中，有几幅作品是关于环境保护的，老师提出要求，希望学生成为环保小卫士。五、拓展欣赏联系生活生活中有许多线的形象：鞋带的不同系

法、中国结、线造型的桥…….