【文档说明】美术【冀美版】一年级下册《4.彩旗飘飘》教学设计4.doc，共(3)页，21.500 KB，由小喜鸽上传

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1彩旗飘飘（第一课时）教学内容：河北美术出版社一年级下册第四课教学目标：1.初步学习形的变化。2.能用绘画或者剪贴的形式制作一面小彩旗，并能用制作的彩旗美化环境。3.在了解彩旗作用的同时，引导学生提高对形的联想能力和基本的设计制作能力。4．对学生进

行法制教育《中小学生日常行为规范》第一条：尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。重点、难点：重点：彩旗形状的变化、美化及设计制作。难点：各种形的认识及组合、表现，制作彩旗。课前准备：课件、彩笔、铅笔、美术本等。教学过程：一、谈话导入，激发兴趣1、热身

活动我有一双小小手，变成星星闪呀闪，变成风车转呀转，变成蝴蝶飞呀飞。2、师：（课件出示国旗）同学们，每周星期一早上，我们都要举2行升国旗仪式，谁能在黑板上画出我们的国旗？你们说我们的国旗都有哪些颜色呢？（说说国旗的意义，并对学生进行爱国

主义教育，教育孩子们要热爱国旗，热爱祖国。）师：我们国家的国旗是红色的，我们也可以说国旗是彩旗，今天我们一起来学习“彩旗飘飘”（板书：彩旗飘飘）。现在小精灵邀请你们一起来看看各种彩旗！（欣赏彩旗）二、观察比较，探究新知。1、播放课件，（1）展示生活中的各式彩旗，欣赏彩旗并

说说这些彩旗的形状、意义与用途。（2）播放手工制作的彩旗，学生欣赏观察他们的形状。（3）小组讨论，回答问题。这些彩旗有哪些形状？根据这几个基本形状，你还能变成别的形状的彩旗吗？（举例：由课本上的三角形再

加上小三角形，彩旗的形状显得更丰富一些），我们看到的彩旗有有图案的和没有图案的你觉得哪种更好看些？（出示图片）添加图案1.可以随便的往上画图案。2.书上有这么多图案你可以借鉴也可以进行变型，你可以自由发挥。但一定要记住图案要简单。2、教师总结教师边画边

说画的步骤：（1）画出彩旗的形状。（2）装饰彩旗。（3）给彩旗上色。构图：3横构图，竖构图三、出示学生作品看，别的小朋友做出来的旗子是不是非常漂亮？我想同学们也迫不及待的想动起画笔来设计自己的旗子，那就赶快动手吧！四、学生创作

1、学生活动，教师巡视指导，提醒学生画的步骤。2、作业展示，点评布置五、展示学生作业，师生共同评价作业。六、拓展延伸我们这节课画了这么多彩旗，同学们你们想不想把它做出来？布置下节课准备工具（胶棒、剪刀、彩纸、木棍或筷子）板书设计：彩旗飘飘教师作品：学生作品：