【文档说明】美术【冀美版】一年级上册《2.涂涂画画真好看》教学设计1.docx，共(3)页，15.780 KB，由小喜鸽上传

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《涂涂画画真好看》教学设计教材分析:我们生活在一个充满色彩的世界里，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫……这个世界是如此的斑斓，如此的美丽，它带给孩子们许许多多美好的憧憬和记忆。在刚入学的美术课上，孩子们拿出五颜六色的画笔，急切地想画些什么，但举起画笔时，心里不免会

有些胆怯，有些迟疑，这时，他们会把求助的目光投向老师……在这种情景之下，适当的课题设置，科学的教学方法，教师热情的鼓励，会使学生大胆、自信地描画自己心中的色彩。《涂涂画画真好看》这节课就是基于以上的思考而设立的。它是儿童认识色彩、学习绘画的开始。从教学内容上来看，它可以分成两部分

。一是认识颜色，感受色彩世界的美丽，二是用色彩和线条大胆地涂画出美丽的画面，表达自己对色彩世界的感受，这两部分的内容是互相联系、相辅相成的。教学目标：1、感受色彩世界的美丽，认识常用颜色。2、进行大胆的

画线涂色，激发学生对美术学习的乐趣。3、熟悉常用绘画工具和材料，体验绘画的乐趣。教学重点:感受和认识颜色,进行大胆画线涂色。教学难点：如何激发学生的想象力和创新能力。教具：课件、示范用具学习材料：画纸、水彩笔教学过程：一、导入1、教师提问：同学们平时最

喜欢画什么？闭着眼画过画吗？（学生回忆并回答）2、感受音乐画画听音乐同时伸出食指跟随音乐的旋律闭眼空中画画。（注意随意画画）3、教师示范：掩饰不看黑板自由画线的过程。（学生到台前找一找，画一画）师：只有线的图

形不太漂亮，我们把它涂上颜色是不是更好呢？二、出示课题《涂涂画画真好看》1、考察学生认识颜色的情况出示课件：a、采用摘蘑菇认识颜色的方式激发学生的好奇心。B、指出小羊身上的颜色（师给予奖励）2、课件：欣赏学生作品找图形，

比比谁找的多（给予奖励）a)课件：欣赏范画介绍艺术大师的作品三、学生创作听老师的口令，闭眼在画纸上随心所欲的画线，然后找出图形并涂上喜欢的颜色。鼓励学生要大胆画线，发挥想象力。四、展示评价学生自评，互评的方

式，教师给予肯定五、小结老师希望同学们多尝试几种绘画方法，尽情发挥想象力，创作出更多更好的画作品。