【文档说明】美术【沪教版】五年级下册13《锻炼的人们》教案1.doc，共(2)页，25.000 KB，由小喜鸽上传

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第十册第六单元泥塑陈列室课题名称：锻炼的人们教学类别：泥工课时建议：1课时教学目标：知识与技能：了解泥塑制作中的支架造型特点和方法，基本掌握人物动态支架造型和捏、塑等泥工技法，塑造生动的人物动态。过程与方法：在欣赏、捏塑过程中，学习人物关节

的运动规律及夸张表现人物动态的方法。情感态度与价值观：感受人物动态瞬间美感，激发对泥塑人物学习的兴趣，培养表现人物动态美的意识。教学重点：人物动态支架造型教学难点：捏塑夸张的人物动作教学准备：学具：软陶泥、电线支架、泥工刀等教具：同上，

相关资料、范作、课件等作业要求：基础层面：运用支架造型方法，捏塑动态人物，并用各种方法装饰，人物衣饰要与动态相结合。拓展层面：能够运用多种泥工技法或其他材料，有创意地表现不同姿态的运动人物。教学过程：一、欣

赏与示范：1、播放录像：欣赏公园里人们锻炼身体时的不同动态。2、定格动作，教师根据人物动作示范画出简笔画，重点讲解人物动态造型。3、出示课题。4、学生欣赏课本中的人物动态造型，交流欣赏感受。二、比较与发现：1、学生模仿不同的锻炼动作，互相观察，比较发现各种动态特点。2、

欣赏运动人物雕塑作品，交流其夸张动态的表现方法。3、教师：利用木质小人讲解人物动态变化规律。三、制作与实践：1、教师用课件出示步骤图：①用电线制作支架（依据人物动态造型）；②动态要符合运动规律，关注人物比例；③

包裹彩泥；④整体塑造。2、学生交流泥工技法。3、出示作业要求：①捏塑一个锻炼的人的夸张动态；②抓住特征，概括表现。4、学生制作，教师巡视指导。四、展示与评价：1、展示作品，相互欣赏与评价。2、评价内容：①人物动态塑造得生动夸张；②作品设计有特点、有创意。3、教师小结：鼓励学生用所学方法捏

塑生活中不同场景的人物形象，培养关注生活，表现人体美的意识。