【文档说明】美术【沪教版】五年级下册9《京剧脸谱》教案2.doc，共(2)页，25.000 KB，由小喜鸽上传

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9、京剧脸谱课题名称：京剧脸谱教学类别：绘画与制作课时：1课时教学重点：立体京剧面模制作教学难点：脸谱图案对称性的描绘教学目标：知识与技能：初步了解京剧脸谱图案和色彩的象征意义，能够根据谱式制作立体面模并描绘一个京剧脸谱。过程与方法

：在欣赏、观察、绘制过程中，了解中国京剧脸谱艺术的基本特点，学习京剧脸谱的绘制方法。情感态度与价值观：通过对京剧脸谱知识的学习，培养对京剧脸谱的欣赏能力，激发学生关心、热爱中国传统艺术的情感。教学过程：一、欣赏

与讨论1、欣赏京剧，简介京剧，哼唱京剧。2、伴随京剧旋律，请同学欣赏京剧人物造型。提问：包拯、关羽、曹操等人物的脸上，为什么图案和颜色都不同？3、引出课题。4、京剧脸谱在应用和发展中，形成了一定的谱式，采用并列

分析的方法，简单介绍京剧脸谱中几种基本的谱式。5、认识京剧的五大行当：生、旦、净、丑、未二、观察与示范1.有了基本的谱式，京剧脸谱又是怎样运用色彩塑造人物形象呢？出示个别学生熟悉的京剧人物造型，让学生通过欣赏、观察，了解脸谱色彩的象征性

。2.教师小结：①京剧脸谱的颜色具有象征性，不能随意涂色；②脸谱图案大都是左右对称的；③图案纹样与角色个性的象征意义。三、示范与练习1.示范脸谱的绘制步骤：①剪出外形，剪、折并粘贴线；②拼装鼻子部位；③定出中轴线，画出眼、嘴的位置；④按脸谱谱式用铅笔勾勒图案；⑤用水溶画棒涂色。2.学生在脸面模型上

绘制一个脸谱。3.作业要求：①脸谱造型图案对称，色彩鲜明，整洁。②可以用水溶画棒涂色，也可以用水粉画颜料涂色。四、展示与评议1.依据不同谱式或色彩，分类展示学生作业。2.自评：介绍选择绘制脸谱的理由，说说绘制的感受。3.根据作业要求互评。4.教师点评，表扬有创意的作业。5.教学拓展：

将立体脸谱眼睛部位镂空，制作成面具进行表演。