【文档说明】美术【沪教版】五年级下册6《实物版画》教案2.doc，共(2)页，113.500 KB，由小喜鸽上传

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第十册第三单元版画艺术课题名称：实物版画教学类别：版画课时建议：约2课时教学目标：知识与技能：了解实物版画的艺术特色及制作方法,能发现生活中各种材料的肌理变化,学会巧妙地组合运用综合材料完成一幅实物版画作品。过程与方法：在欣赏体验中,发现生活中更多有趣的自然纹理

以及组合画面的规律,学习利用材料的肌理制作实物版画的方法。情感态度与价值观：感受不同材料肌理的美感，培养学生在生活中善于观察和发现的习惯，激发学习版画的乐趣。教学重点：巧妙运用材质的肌理教学难点：依据材质肌理构思组合画面教学准备：学具

：各种材料、剪刀、双面胶、油墨、滚筒等教具：综合材料、油墨、滚筒、范作、课件等作业要求：基础层面：选择生活中不同肌理效果的材质，发挥想象，巧妙组合画面，印制一幅实物版画。拓展层面：利用各种有肌理的材质，有主题地巧妙设计印版，印制独特、富有美感的作品。教学过程：一、游

戏与导入：1、游戏：猜猜我用什么画的2、提问：生活中除了指纹之外，还有哪些材质也有它们特有的纹理？3、学生展示、交流自己带来的各种材料：瓦楞纸、纱布、果皮、树叶……介绍材料的纹理特点4、揭示课题二、欣赏与讨论：1、欣赏

各种实物版画。2、观察画面中的木纹、网纹等，猜一猜这些特殊肌理的制作材料分别是什么。3、了解自然材料的肌理用于表现主题的合适性。4、小组讨论互相交流：巧妙构思、确立制作内容。三、设计与制作：1、了解制作步骤：①根据材料确定主题；②画稿；③剪裁材料造型；④粘贴组合，制作印

版；⑤滚上油墨；⑥覆盖印纸并压印。2、学生尝试制版（可小组合作）。作业要求：①材料与构思巧妙结合；②块面线条组合有节奏变化；③印得清晰。3、教师巡回指导。四、评价与交流：1、展示学生作品。2、评价内容：①能否最好地（恰当）利用已有材料。②能否巧妙构

思创作一幅独特的版画。③作品中是否有各种有趣的肌理效果。④印制清晰，画面效果美观。2、结合作业要求评价学生作品。3、学生自评、互评，教师评价。