【文档说明】美术【沪教版】五年级下册3《日出的感受》教案4.doc，共(2)页，70.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

第十册第二单元走近名作课题名称：日出的感受教学类别：绘画课时建议：约1—2课时教学目标：知识与技能：了解色彩的类似色常识，运用水粉画干、湿结合的技法，临摹印象派大师的作品。过程与方法：在欣赏和尝试中，体验印象派绘画的特点，了解自然色彩的观察方法和类似色的

表现方法。情感态度价值观：欣赏大师作品，初步理解印象派的用色特点，感受大自然色调带给人们的情感因素，以及多种表现方法给人的不同美感。教学重点：类似色知识的运用。教学难点：主色调中色彩丰富性的把握。教学准备：学具：水粉颜料、水粉笔、调色盘、画纸等教具：课件、大师作品图例、绘画工

具、学生优秀作业等作业要求：基础层面：运用类似色知识和水粉画干、湿的技法，临摹莫奈的作品。拓展层面：运用大师的画法，参考照片，用类似色创意表现作品。教学过程：一、观察与比较：1.出示两幅风景图片，请学生欣赏。2.观察、比较：两幅风景图片从色彩上分别给人怎样的感受，

有什么不同。3.交流，师生小结：树林的照片，色彩多样，层次感强；日出的图片，色彩接近，画面柔和。4.揭示课题：日出的感受二、体验与发现：1.出示日出的风景图片，请学生欣赏与感受。2.教师介绍：日出的光线使景物呈现统一的、温暖的色调。3.出示第二组风景图片

，欣赏。交流感受。教师介绍：统一的色调中也能找到丰富有变化的色彩。4.思考：什么是类似色。小组讨论、交流。5.师生共同小结：类似色是色环上位置靠近的两种或多种颜色，也称邻近色。6.小游戏：找一组类似色。教师出示多种类似色组合。三、欣赏与练习：1.出示莫奈的

《日出印象》，请学生欣赏，交流感受。2.教师简单介绍大师，印象派的主张，以及《日出印象》。3.出示印象派代表画家的作品，欣赏。4.学习教材，讨论临摹《日出印象》的表现方法。交流。5.教师示范，提示要点

：用湿画法表现天空和远景。表现天空和水面的整体色调。用干画法添画景物和细节。整体调整，完成作品6.提出作业要求：临摹大师作品《日出印象》。用一组类似色创意表现风景画。7.欣赏他人优秀作品。8.学生绘画练习，教师巡回指导四、展示与评价：1.分小组展示作

业，挑选优秀作业全班展示2.学生自评与互评3.教师简评评价内容：（1）类似色的选择是否准确、丰富？（2）用色、用笔大胆。（3）能综合运用干湿画法变现画面。（4）景物的表现是否形象、生动。4.欣赏拓展（1）薄画法表现（2）厚薄结合的表现（3）感受当代风景画家乔治.英尼（美国）作品中的光感和色调的

魅力，为下节课学习“主色调”激发学生兴趣。