【文档说明】美术【沪教版】五年级下册1《有层次的风景》教案.doc，共(2)页，39.000 KB，由小喜鸽上传

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第一课有层次的风景教学目标：知识与技能：知道风景画中近、中、远景的前后关系，在符合透视原理的基础上，运用疏密变化的线条表现风景的近、中、远景。过程与方法：在观察与比较的过程中，发现风景的前后层次关系，学会运用疏密线条处理景物前后关系的

表现方法。情感态度价值观：通过观察和表现水乡的建筑，激发对水乡传统建筑的关注和对风景画的学习兴趣。重点：风景画近、中、远景的前后关系处理。难点：运用线条的疏密变化表现景物层次。教具：范画、图片等学具：铅笔、水彩笔、蜡笔等注意问题：景物要符合透视原理。作业内容：根据照片，运用线描形式画

风景画。教学过程：一、导入展示一组江南水乡的景色照片，感受江南水乡的造型特点。讨论：江南水乡的建筑特点。小结：江南水乡的民居一般为白墙黑瓦，房屋密集、高低密集、高低错落有致、蜿蜒的河道、船、古朴的石桥、人物形成富有层次的独特风景。揭示课题：有层次的风景二、新授欣

赏与分析欣赏一组富有层次的水乡照片，要有近、中、远三景的照片。讨论景物中的远近层次。三、小结：途中由近及远的景物形成了近景、中景、远景。比较、讨论怎样运用线描形式表现有层次的景物的处理方法。注意透视关系注意用线的轻重关系注意颜色的虚实关系四、教师示范确定视平线；定出主要建筑

的位置和近、中、远景的安排。运用疏密变化的线条表现不同层次的景物；通过调整，使画面更整体；五、学生练习，教师指导。作业要求：用线描形式表现有层次的风景。注意整体的感觉六、展示与评价1.展示作品说说自己作品中近、中、远景是如何处理的。交流相互之间的优缺点。2.评价前后有层次景物表现基本符

合透视原理能够用不同的线条形式表现不同层次的景物。板书：有层次的风景近景――――中景―――――远景大、仔细一般小、简单透视关系：近大远小