【文档说明】美术【沪教版】四年级下册14《青铜古鼎》教案2.doc，共(3)页，484.500 KB，由小喜鸽上传

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青铜古鼎教材：上教版小学美术教材课时：1课时类型：陶艺一．教学任务分析1、教材分析《青铜古鼎》一课基于上海教育出版社小学四年级美术教材，主要是渗透相关青铜古鼎的小知识，培养学生对传统文化的兴趣，然后再制作一件陶泥古鼎小作品2、学情分析（1）学生心理特点及地域特征四年级学生有一定的阅读能

力和兴趣爱好，传统文化在他们的心中应该占有一席之地。（2）学生已有的知识与技能分析三年级时学习过陶泥制作方法，这节课的团、搓、捏、刻等基本技能应该不陌生，稍稍回顾复习便能投入制作，可以说学生有一定的基础。二．

教学目标1、知识与技能：了解青铜鼎相关知识和纹样的基本特征，并能用团、窝、刻、粘等制作技法制作陶鼎。2、过程与方法：在教师的引导下积极地进行欣赏与讨论，学会团泥的制作方法。在制作陶鼎的过程中能独立完成且灵活运用学到的纹样

知识。3、情感态度与价值观：通过青铜鼎的学习培养学生对传统文化的兴趣，在欣赏与评价作品的过程中能表达自己的审美感受。三．教学重点与难点1、教学重点：鼎的塑造和装饰2、教学难点：依据鼎的造型进行适合的纹样

装饰四．教学技术与学习资源应用1、教学技术：陶泥、工具等2、学习资源：陶泥、工具等五．教学过程（一）课前2分钟：准备上课（2分钟）（二）欣赏与发现（5分钟）1、图片导入（1）上海博物馆图片（2）提问：哪里？像什么？（3）鼎是什么？相关小知识渗透（4）欣赏鼎的造型2、揭示

课题设计说明：直观的图片展示导入，激发学生制作的兴趣，渗透相关传统文化（三）观察与尝试（15分钟）1、教师出示例图分析鼎的组成部分。讨论的出：身、耳、足三大部分组成2、讨论制作步骤3、教师示范：团泥法制作圆形陶鼎

布置任务一：用学到的方法制作一件陶鼎小作品（四）创意与表现（10分钟）1.青铜纹样学习并装饰（1）教师介绍：青铜纹样的三大类型（2）教师演示：泥条黏贴、工具刻画（3）图片展示启发学生发挥创意2.布置任务二：

为自己的作品作最后的纹样装饰（五）评价与欣赏（5分钟）1.作业展示：小组推荐优秀作品2.评价要求：造型优美、纹样适当、做工精细3.师生互评4.教师总结:今天我们学习了青铜古鼎的相关知识和制作方法，更了解了青铜纹样的几大类别。希望我们在时间富余的

状态下，制作出体积更大花纹更美的陶鼎作品来。板书设计嘉定区小学第五轮教学综合督导设计说明：分析结构以便一下步更好地组装；陶艺制作方法回顾复习设计说明：时间太短，不可能做的非常精致，这节课只能是把相关的知识和技能学会，待以后有机会再做的更大更精细一些。课件展示课题：青铜

古鼎技法：团、贴、刻教师范作设计说明：运用学到的青铜纹样给自己的陶鼎小作品进行适当的装饰，以增加作品的完整性和美观性青铜古鼎指教：吴乐安嘉定区叶城小学2016年3月22日