【文档说明】美术【沪教版】四年级下册12《活泼的小猴》教案2.doc，共(2)页，70.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-217950.html

以下为本文档部分文字说明：

第八册第六单元走近名作课题名称：第十二课活泼的小猴教学类别：绘画课时建议：约1—2课时教学目标：知识与技能：了解猴子的基本造型特征，以及动态变化的规律，学会用侧锋以及浓淡墨色表现猴子的动态。过程与方法：在观察猴子特征和尝试

运用笔墨表现的过程中，学习不同表现猴子及皮毛质感的用笔方法。情感态度与价值观：感受水墨画特有的表现力，发现小猴的活泼与机灵的动态之美，热爱自然中的生灵。教学重点：用笔墨表现猴子动态特征。教学难点：浓淡墨色表现猴子的皮毛质感。教

学准备：学具：毛笔、宣纸、墨汁、国画颜料、调色盘、笔洗等教具：同上，相关图片、同龄人作品、范画、课件等作业要求：基础层面：能用深浅不同的墨色及不同的运笔技法表现活泼小猴不同动态。拓展层面：能画出猴子的皮毛质感，根据一个主题画出诸多猴子活动的场面。教学过程：一、交流与尝试1、引导学生交流自己记忆

中猴子的特征。2、请学生在纸上以简笔画方式画出猴子的造型，请个别同学在黑板上画。3、欣赏猴子活动场景的录像，引出课题。二、观察与欣赏1、观察猴子的一组图片或照片，深入了解猴子的外形特征。2、师生共同归纳小结，教师用拼板展示猴子的身体结构。3、教师出示韩美林与刘继卣画

猴的作品，并组织学生欣赏画家的不同风格。4、学生讨论、分析作品中笔墨运用技法和特点。三、作业与指导1、教师示范用水墨画猴子的过程。2、让学生尝试摆放拼板，表现猴子的独特变化。3、欣赏同龄人作品。4、作业要求：①可依据拼板摆放的造型

用深浅不同的墨色，画出猴子的各种动作与表情。②主要表现正、侧面猴子的不同点。③适当添加背景，加以衬托。四、展示与评议1、展示作品。2、作业评价内容：①是否表现出了猴子的动态。②是否能表现猴子的皮毛质感。③作品中是否恰当运用浓墨与淡墨。3、教师总评，表扬有创意的作品。4、教

学拓展：鼓励学生运用本课所学方法描绘其他的动物。