【文档说明】美术【沪教版】四年级下册9《小邮票大世界》教案5.doc，共(4)页，28.746 MB，由小喜鸽上传

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第八册第五单元情感传递课题名称：第九课小邮票大世界教学类别：绘画课时建议：1课时教材分析：本课是第五单元《情感的传递》的一课——《小邮票大世界》。这节课是绘画课，让学生了解邮票相关知识，知道邮票中主题选择与图案设计的常识，学习用绘画的方法绘制一枚邮票。学情分析：学生在日常生活中

可能接触过邮票，但是他们不了解有票的设计要素及有票的种类，对邮票知识知之甚少，学生通过尝试设计邮票，可以增进对有票的认识和了解。教学目标：知识与技能：了解邮票的用途和种类，知道邮票设计中主题选择与图案设计的常识，学会运用绘画的方法绘制一枚邮票。过程与方法：在欣赏、交流与制作的过程

中，发现邮票的设计与图案的密切关系，学习设计邮票的基本方法。情感态度与价值观：感受邮票方法的文化内涵以及邮票图案的美，体会信息传递的重要性，激发对邮票的设计兴趣，增强情感交流。教学重点：主题选择与图案设计教学难点：图案的设计与邮票形

式的统一教学准备：学具：铅画纸、勾线笔、油画棒等教具：范作、课件等教学过程：一、欣赏与了解1、出示邮票图片，明确上课内容。板书：邮票。2、学生交流邮票的知识。其他学生对其交流的内容进行语言评价。（互评）3、出示各种邮票图片，师介绍邮票的作用和种类。4、教师小结。5、揭示课题《小邮

票大世界》。【设计意图】了解邮票的用途和种类，激发学生的学习兴趣。二、观察与讨论1、欣赏各种邮票，谈谈你的感受。（师评）2讨论：设计邮票的主题和图案可从哪些内容来设计。3、观察邮票各类邮票，讨论如何确定邮票的主

题？（教研组意见）3、观察邮票比图片多了什么？4、出示邮票，讨论邮票的组成要素。（一枚邮票包括发行地区、发行时间、面值、主题名称、编号、图案等。）5、教师示范：（1）、确定主题，画出草稿（2）、上色（3）、在合适的位置添加上发行地区、面值等邮票元，使邮票上的图案与主题形成统一。（4）、面值

的数字要写的大、粗、醒目。（5）、注意日期和编号的格式。（教研组意见）（6）、把设计好的邮票贴在有齿孔的衬纸上5、出示范画【设计意图】了解邮票的各种组成元素，学会主题和图案统一的绘制邮票的表现方法。三、创作与指导1、出示同龄人作品，观察作品中的不足。（教

研组意见）（自评）（1）、构图。（2）、邮票各要素有没有合理安排。（3）、你觉得怎样安排才是合理的。（知识点自我评价）2、出示创作要求：（1）、表现主题内容（2）、邮票上各要素书写正确、安排合理。（3）、图案设计形象突出、构图饱满。2、

学生创作与构思3、教师巡视指导。【设计意图】运用绘制邮票的方法，自主设计一枚的邮票。四、展示与评价1、作业展示。2、学生自评3、学生互评。（1）、找找别人作品中的亮点。（2）、请学生说说你的创意。4、教师总评。【设计意图】在欣赏同学

的作品的同时，学会欣赏并指出作品上的优缺点，提高学生的审美能力。板书设计：小邮票大世界表现主题内容邮票上各要素书写正确、安排合理。图案设计形象突出、构图饱满、画面精致。2017、6