【文档说明】美术【沪教版】四年级下册9《小邮票大世界》教案8.doc，共(2)页，64.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-217936.html

以下为本文档部分文字说明：

9、小邮票大世界教材：上教版小学美术四年级第二学期第九课《小邮票大世界》教学目标：知识与技能：了解邮票的用途和种类，知道邮票设计的组成要素，学会运用绘画的方法绘制一枚春天主题的邮票。过程与方法：在欣赏、交流与创作

的过程中，发现邮票的设计与图案的密切关系，学习邮票主题的表现方法。情感态度与价值观：感受邮票丰富的文化内涵以及邮票图案的美，激发对邮票的设计兴趣，增强情感交流。教学重点：主题图案设计教学难点：图案的设计与邮票形式的统一教学准备：学具：铅画纸、勾线笔、水彩笔等教具：学生作

品、示范作品、课件等教学过程：一、讨论与了解1、导入：教师出示一封没贴邮票的信，问：这封信寄得出去吗？为什么？2、师生交流：你见过邮票吗？教师出示邮票。3、揭示课题。二、分析与讨论1、欣赏邮票，问：你知道邮票的作用吗？了解邮票的作用：为人们传递书信，表明寄信人想邮局缴纳邮资

的凭证。你知道邮票有哪些种类吗？了解邮票的种类：纪念邮票、普通邮票等。2、比一比，找出邮票的组成要素：发行地区、发行时间、面值、主题名称、编号、图案。问：这些要素中哪个能体现邮票的主题？3、教师出示出示范作品，引入春天主题。问：说一

说你和春天的故事？4、教师示范“我和春天的故事”（1）画出主体图案“我”；（2）添加背景，组成“我和春天的故事”。三、创作与指导1、请学生说说自己的设计思路，问：说说你和春天发生过什么故事？2、作业要求：（1）用绘画的形式设计一

枚主题为春天的邮票；（2）画面中各要素书写正确、安排合理；（3）设计内容形象突出、画面精致。3、出示两张对比作品，邮票组成要素安排合理。4、学生构思与创作。5、教师巡视指导。四、展示与评价1、学生将作业贴在展示区，举行邮票展览会，互相观摩、交流。2、评价内容：（1）邮票是

否突出了春天的主题（2）各要素书写是否正确、安排是否合理（3）画面是否精致3、教师评价，肯定学生的作品，指出不足。