【文档说明】美术【沪教版】四年级下册9《小邮票大世界》教案4.doc，共(3)页，91.000 KB，由小喜鸽上传

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《小邮票大世界》教学设计教学目标知识与技能——了解邮票的用途和种类，知道邮票设计中主题选择与图案设计的常识，初步学会Q版人物的造型特点与方法；学会绘制一枚Q版人物造型的邮票。过程与方法——在欣赏、交流与制作的过程中，发现邮票的组

成要素，设计与主题、图案的密切关系，学习设计Q版人物造型邮票的基本方法。情感态度价值观——感受邮票丰富的文化内涵和图案美，体会信息传递重要性，激发对邮票设计的兴趣，增强情感交流。教材分析《小邮票大世界》是四年级情感传递单元的绘画内容。本课的绘画内容归为应用美术设计类内容。教材挑选了邮票作为载

体，让学生通过绘画邮票形成设计的基本概念。邮票的组成、功能的了解可以更加有助于学生完成设计任务。本教材最关键的内容是邮票的主题选定以及表现形式。因此打算以我的Q版形象作为主题，让学生运用Q版绘画的表现形式来完成作品。学生分析四年级的学生对邮票有所了解，但认识不足，关于邮票的“小”和内容

的“大”需要教师的引导才能理解。由于“大”邮票的内容包罗万象，如果让学生自由选择有可能会花去很多思考的时间，因此可以提供一个主题让学生发挥，以“我的Q版人物形象”作为绘画主题，让学生完成一套邮票的设计。学生对自己是最了解的，也可以有

的放矢的进行绘画设计表现。通过把自己的形象设计成邮票的方式，增强学生的兴趣。同时完成邮票设计要素的组织。重点难点教学重点——主题选择与图案设计教学难点——图案的设计与邮票形式的统一教学过程教学环节教学活动技术应用设计意图教师

活动学生活动一、欣赏与了解1、播放56个民族邮票视频2、看了这些邮票你了解了什么3、揭示课题：《小邮票大世界》4、师简介：邮票是邮资的凭证。邮票设计内容广泛，具有纪念性和文化内涵。有绘画摄影雕塑剪纸等形式。它是票证和绘画的完美结合。1、学生欣赏邮票2、交流讨论3、知道邮票传递文化视频播放Pp

t通过欣赏了解小邮票大世界的含义。二、分析与讨论1、摆一摆2、邮票的组成师生小结：邮票票面的组成要素。2、出示人物形象作为主题的邮票，欣赏3、揭示设计主题：《我的Q版人物形象》邮票4、组织讨论：Q版形象与普通形象的表现形式有什么不同？师生小结：Q版简

洁有趣5、例举Q版的造型方法6、教师示范Q版人物造型设计步骤1、分组活动2、了解邮票的要素组成3、了解设计主题的选定4、知道Q版人物形象的特点5、学习表现方法和要点PPT学生开始设计自己的邮票，按照作业要求，

完成作品。三、设计与作业1、提出设计要求内容：q版全家福(特种邮票)要求：1、邮票的组成要素完整2、Q版人物形象特征鲜明2、出示学生作业范例，分析比较3、教师巡视指导1、明确作业要求2、了解相关要求3、学生设计邮票PPT

学生开始设计自己的邮票，按照作业要求，完成作品。四、展示与评价1、展示作业2、作品点评3、一枚小小的邮票承载着很多内涵1、学生展示作业2、交流设计感受PPT作业点评再次回到本课重点与难点。本课情感态度价值观

目标在此落实。