【文档说明】美术【沪教版】四年级下册8《纸卷造型》教案2.doc，共(4)页，45.500 KB，由小喜鸽上传

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《纸卷造型》知识与技能：了解纸条卷曲成形的特点，掌握用折、卷、剪、贴等纸工基本技法，创意设计并制作纸卷组合的造型。过程与方法：在纸卷造型过程中，讨论、交流并总结多种纸工基本技能，学习综合运用卷、折等原理造型的方法

。情感态度与价值观：欣赏纸卷造型作品，感受纸的可塑性及造型的丰富变化，发现纸卷作品的独特美感，培养创意制作的热情。教学重点和难点：重点：创意设计纸卷造型难点：把纸条曲成各种弧度教学准备教具：硬卡纸、彩纸、纸条、剪刀、双面胶、订书机、多媒体课件、范作等学具：硬卡纸、彩纸、纸条、剪刀、

双面胶、记号笔等教学过程教师学生教学过程一、导入1、师：（现场用两种不同方式（剪刀刮擦，笔卷）卷黑纸片，当作两撇胡子粘在嘴唇上方）2、【学生交流】师：老师是用什么方法把纸条卷起来作胡子的？3、师：（PPT总结）同学们说得都很好，特别会利用身边

的工具。①用手卷②用笔卷③沿桌角磨④……4、揭示课题：纸卷造型二、新授1、师：（投影示范）我们可以利用工具将纸条向内卷，或者向外卷。（翻卷）当然，还有其他不同的造型。师：现在以一组为单位选择一个你喜欢的方式，让我们动手尝试——将你桌上的纸条制作成纸卷，你会制作出什么样的纸卷？（这个尝试要快，控制在

三十秒内）师:现在将大家的纸卷全都交给组长，我们可以看到一份组合卷。（PPT再出示）2、师：今天我们以圆筒为主体，用纸卷加以造型，制作一个纸艺品。一张小小的纸条有这么多的纸卷变化！现在让我们以小组为单位进行半分钟讨论，你觉得圆筒+纸卷都可以做成什么物体？【学生小组讨

论】圆筒+纸卷都可以做成什么物体？用手卷/用桌角磨（这个不一定说得到）/用笔..等等试一试卷纸卷人物/动物（章鱼、乌贼等）、花篮PPT出示各种不同工具所卷出来的效果PPT展示不同方向的纸卷给以参考(内卷、外卷、翻卷)待学生尝试后，再出示其他纸卷（对卷、组合卷

等）3、欣赏以圆筒为主体所制作的纸卷造型4、师：以人物为例。（示范）剪下纸条，选取翻卷的方式，制作人物的头发。——出示4个其他方式制作的人物头发。师：除了人物头发外，纸卷还可以做裙子等人物组成部分，记号笔可添画人物

五官。发挥你们的想象力，用看似普通的纸卷做出漂亮的纸卷造型吧！5、欣赏同龄人作品。并且除了具象的立体纸卷造型外，我们还可以制作抽象的纸卷造型。三、学生练习，教师巡视辅导作业大挑战：1、每人用剪、折、卷、贴的方法，以圆筒为主体，制作简单的立体纸卷造型。2、纸卷流畅简洁3、造型有创意四

、评价与展示首先由组内进行评价，每人一张小便利贴投票。选出组内认为做得最好/最有创意的作品。小组优胜作品放到讲台的展示台（废报纸纸卷制作）上进行展示。再全班评，每组一朵小红花。讨论后决定喜欢的作品，由组长上台拿一张小红花投票。然后请同学说说，为什么觉得这个作品好。教师说同学没有说到的。（互评+师

评）评价内容：1、纸卷的效果如何？2、造型是否流畅简洁。3、作品造型是否有新意。五、拓展纸卷造型可用于装饰生活，提高我们生活的学生制作练习美感。板书设计：8、纸卷造型1、做纸筒2、卷纸卷3、组合造型