【文档说明】美术【沪教版】四年级下册1《节日的烟火》教学设计2.docx，共(3)页，27.391 KB，由小喜鸽上传

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新年里的烟花类别：综合课时：1课时教学目标：知识与技能：通过焰火的表现，创意出节日的夜空。过程与方法：通过欣赏，发现各种焰火造型和色彩的美。情感态度价值观：欣赏作品，表达出创作后的感受。教学重点：焰火的表现方法。教学难

点：焰火的造型。教学准备：学具：剪刀、胶水、牙刷、绘画工具等。教具：欣赏作品、彩纸、剪刀等工具。作业内容：用画、剪贴、吹等方法表现节日的夜空。教学过程：一、讨论与导入1.出示“节日夜空”图片，学生欣赏并说说我们

祖国人民节日（过年）时的事。在大年三十晚，鞭炮雷鸣，烟花当空，好一个精彩的世界，表达祖国人民的丰收喜悦心情。2.观察造型各异、色彩斑斓的焰火，说一说其特征，教师加以概括：象鲜花在怒放、象飞盘在旋转、象蝌蚪在

游动有红有绿，有黄有紫，多彩的焰火把节日的夜空装扮得五彩缤纷。3.揭示课题“节日的夜空”。[来源:Zxxk.Com]环节设计意图：了解过年的习俗。二、欣赏与尝试1.翻书至p2~3，欣赏书本中表现焰火的范例，了解表现焰火的它方法。2.以小组为单位选择一种方法进行尝试，教师巡视。3.小组交流制作方

法，并适当示范，教师指导并归纳制作方法：如画：画是最传统的方法，较费时，效果一般。吹：从中间往四周吹，使之有“绽放”的感觉。[来源:学§科§网Z§X§X§K]牙刷刮色：制作较快，但要注意“刮”时的方向，还要做到有一个个的色团（“刮”的时间的长短），蒙蒙融融中产生奇妙的景象。[来

源:学科网]剪贴：画面上如要出现建筑物、人物等可用剪影或简单表现出灯光。环节设计意图：了解多种表现手法。三、制作与指导1.观察“节日夜空”图片，说一说自己打算用哪一种表现方法来表现，你有不同的方法吗？2.学生交流，教师指导并归纳。3.学生练习：选择自己喜欢的方法表现节日的天空

。教师巡视指导。要求：焰火的造型新颖、美观。色彩鲜艳，搭配舒适、和谐。环节设计意图：选择材料表现过年的喜庆气氛。四、交流与评价1.以小组为单位展示作品，互相欣赏。[来源:Z*xx*k.Com]2.小组讨论，发表对自己和同学作品的看法。3.学生谈谈创作后的感受、收获。[来源:Zxxk.Com]

4.教师指导评价，优秀作品予以表扬、鼓励。环节设计意图：展示作品，讲述自己的故事。五、板书设计新年里的烟花表现方法：画吹剪贴油画棒与水粉