【文档说明】美术【沪教版】四年级上册15《装饰小瓶罐》教案3.doc，共(2)页，31.000 KB，由小喜鸽上传

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第七册第七单元我眼中的静物课题名称：15装饰小瓶罐教学类别：绘画课时建议：约1课时教学目标：知识与技能：了解瓶罐的造型特点及装饰规律，依据圆形瓶罐的弧面结构特点，学会设计并绘制出符合圆面透视规律的、体现连续纹样的小瓶罐。过程与方法：在观察与分析过程中，能

区别瓶罐与底部两个圆弧形，学习在圆形的瓶罐造型上装饰适合花纹的方法。情感态度与价值观：发现陶罐上纹样的特点，感受连续纹样装饰的美，增强设计意识。教学重点：设计符合圆面透视的花纹装饰教学难点：适合瓶罐造型的连续纹样教学准备：学具：铅笔、记号笔等教具：课件等教

学过程：一、欣赏与导入：1、同学们好，今天老师带了一件5000年前的宝物，要不要看一下？观看录像，彩陶王2我们的祖先是不是很厉害，他们把陶器通过装饰变成了具有价值的艺术品。3，揭示课题：今天我们就来学习第15课装饰小瓶罐二、尝试与发现：1、首

先我们来了解一下了解瓶罐的结构，它有几部分组成呢？瓶口、瓶颈、瓶身、瓶底2、瓶罐有哪些形状呢？师：那我们在画的时候，应该怎样画呢？先画什么再画什么？从上到下开始画，瓶口要画成一个椭圆形、瓶颈有长有短也有弧度、瓶身是一个弧线，长短都可以，注意左右对称，最后是瓶底。教师演示：看老师来画一下（瓶罐的

外形）3、学生练习：师：接下来大家练习一下，选择一个陶器形状画下来，也可以加工成自己喜欢的造形。画得尽可能要大4，展示部分学生作业三、分析与示范同学们画的都不错，接下来我们就要来学习装饰了。仔细观察小组讨论1、瓶罐的哪些部

位可以有纹样？（有的花纹装饰在口周围，有的在陶器的颈、肩、瓶身处的花纹都很精致，有的陶器底部、内部也有花纹。）2、这些纹样有什么特点？以一个单独纹样向上下或左右方向做有规律的连续重复排列而成的纹样叫做二方

连续纹样3、观看录像：师：接下来我们来认识一下二方连续纹样（录像）4、接下来，我们就来设计一下5、小结：我们对二房连续有了一些了解，他的特点是：有规律，重复排列，2可以多种排列方式。3内容多样（人物，植物，动物，几何……）出示多种纹样（PPT）接下来老师就用这些纹样装饰小瓶罐，看展示

两个陶罐的装饰图，这2个陶罐的花纹，哪一个比较好？根据圆形陶器的弧面结构设计纹样？应该怎么画呢？（生尝试回答）根据圆形陶器的弧面结构设计合适的连续纹样进行装饰。6、师总结：可以先用弧线划分装饰区域，然后再用连续纹样进行装饰。7、教师示范四、学生作业：1、作业要求：a绘画一个

小瓶罐b用连续的纹样装饰瓶罐装饰要符合瓶罐圆面透视规律2、教师巡回观察.学生装饰陶器提醒学生注意点、线、面的疏密变化、图案大小的合理安排，关键还要有自己的创意。五、作业展示怎样的陶器才能被称为精品？（1）造型优

美（2）花纹美观学生可以自荐或推荐优秀作品，说说理由，选出“精品陶器”六、拓展：欣赏其他装饰方法