【文档说明】美术【沪教版】三年级下册14《小小藏书票》教案2.doc，共(2)页，136.000 KB，由小喜鸽上传

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课题小小藏书票教学目标知识与技能：认识藏书票，知道藏书票画面简洁、精致的特点，并学习用丝网版画的方式制作藏书票的技能。过程与方法：学生体验绘制黑白稿的过程，在操作中逐步掌握操作步骤。情感态度价值观：让学生体会绘制藏书票创作的实用价值，获得成功的喜悦。重点与难点重点：学习藏书票的丝网版

画绘制方法，创作一枚藏书票。难点：运用学过的构图知识，印制一枚有创意的单色藏书票。教学时间2课时教学准备教师：范画、优秀作品、丝网版画制作工具学生：涤纶膜、记号笔、铅笔。教学程序教学活动媒体运用感受与欣赏1、提问：你

最喜欢看的是什么书?你有没有想过给你喜爱的书做一个属于自己的标志（一枚藏书票）?2、出示课题。3、多媒体出示藏书票的概念：藏书票作为书籍收藏者的藏书标志，贴在书籍扉页上，通常是小幅版画形式．具有很强的实用性、艺术性和装饰性，增添了书的珍贵和美感。其作用如同中国传统的藏书印章，有

“纸上宝石”、“版画珍珠”之誉。4、播放一些藏书票的欣赏图片，加强学生的感性认识。多媒体课件：展示一些藏书票图形。交流与探讨1、同学们看了这么多的藏书票，你认为一张小小的藏书票有什么作用?（交流）利用课件提出问作用：是夹(或贴)在珍藏的书籍里的小纸片，既是书主人的凭据，也是对书本的美化，

它体现出藏书者的性格修养与审美品位。2、藏书票上面的图形有什么特点?特点：藏书票上面的图形概括、简洁。3、通过以上观察与学习，你认为藏书票有哪些部分组成的?特点：藏书票大小不超过一个手掌的高度，一般由

图案与字母组成，EX—UBRIS是国际通用的藏书文字，要在藏书票上有所体现。题：1、作用2、特点3、组成创造与表现1、出示藏书票的操作过程。2、出示作业要求。运用丝网版画的制作方法。为自己最喜欢的书制作一套藏书票。要求构图内容以书中的主

人公、情节或自己喜好而定，在藏书票上标上“XX藏书”和“EX—LIBRIS”。多媒体课件：出示制作要求，播放轻音乐。评价与扩展1、学生的藏书票作品制作完成后，教师组织对学生的藏书票作品进行评价，评价“小小藏书票”可以采用学生谈构思、作品观摩、同学互评、教师点评等共同完成。2、小

结：同学们学习了藏书票的设计，这张藏书票做好以后可以把藏书票贴在自己喜爱的书籍扉页上，以后，当我们每次看到喜爱的书籍、心爱的藏书票时，心里一定会很高兴。同时，我们不仅要设计好属于自己的藏书票，也要学会爱惜自己的书籍，更要学习怎样看书与读书，以此来提高

我们的情操修养。多媒体：在评价时可利用实物展示台进行作品展评。