【文档说明】美术【沪教版】三年级下册12《刻刻印印学版画》教案8.doc，共(2)页，60.000 KB，由小喜鸽上传

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课题：刻刻印印学版画课时：1课时课型：吹塑纸版画年级：三年级教材：上教版美术教材三年级第二学期--------------------------------------------------------------------教材分析：学生对版画

可以说很陌生，初步的认识很重要，思考、观察、实践，在学习过程中深入了解，慢慢掌握操作技能。画得好坏是其次，关键是对新工具和新材料的掌握，过程是在寻求美的一种新体验学情分析：三年级学生已经有了一定的绘画基础，而且掌握了基本美术用具的使用，这次在一种新型纸材上

进行绘画创作，给他们带来了很大的新鲜感和挑战感。在理解每个绘画步骤的用意，帮助学生举一反三的绘制有个性的作品。教学目标：知识与技能：了解版画的基本知识以及吹塑纸版画的特点，初步学会用涂色、喷水、刻、印的技法制作一幅吹塑纸版画。过程与方法：在欣赏与体验过程中，学习运用

吹塑纸版与水溶画棒有机结合的制作方法。情感态度与价值观：感受吹塑纸版画独特的机理美感，体验不同工具材料的特性，激发学习版画的乐趣，增强动手实践能力。教学重点和难点：重点:吹塑纸版画的制作过程难点:制作过程中的技法的掌握教学设计思路：先以传授的方法，让学生对

版画有一定的了解，再通过吹塑纸版画的所产生的效果，激发学生进一步探索新型纸材的运用。在教授过程中，用视频的方式加强对学生吹塑纸版画技法的指导，在过程中，跟着大师“安迪·沃霍尔”的脚步，模仿他的绘画风格，来完成吹塑纸版画的学习。教学过程：一、认识：版

画的概念，从材料上和颜色上划分不同的版画二、欣赏：1．认识吹塑纸版画的绘画特点，欣赏作品2．欣赏安迪·沃霍尔的作品，了解他的绘画风格三、要求：学习安迪·沃霍尔的绘画风格，用吹塑纸版画完成一幅《自画像》四、示范：水溶性彩棒印制过程五、评价：教师和学生优秀作品六、学生

尝试绘画，教师指导，点评七、课后拓展