【文档说明】美术【沪教版】三年级下册12《刻刻印印学版画》教案1.doc，共(4)页，597.000 KB，由小喜鸽上传

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《刻刻印印学版画》【课标要求】1.年段要求：本课属于“绘画表达”主题模块版画单元教学内容，这一主题学习内容在三至五年级的要求为：◆知道版画的工具材料、制作方法，学习用吹塑板、纸板、誊印纸板或石膏板等材料制作版

画。学习内容：年级学期教材单元主题课题三年级第二学期第六册第五单元“印出来的画”《刻刻印印学版画》《贴贴印印纸版画》《小小藏书票》五年级第二学期第十册第三单元版画艺术《套色版画》《实物版画》《实物版画》2.单元要求

内容：三年级美术关于版画单元学习内容就本学期有3节课：《刻刻印印学版画》、《贴贴印印纸版画》和《小小藏书票》要求：三年级学生在“绘画表达”主题中版画单元学习上的要点是学习用吹塑板、纸板、誊印纸板或石膏板等材料制作版画作品，拓宽学生的视野，增强动手能力，激发版画的学习兴趣。【教材分析】：学生

对版画可以说很陌生，初步的认识很重要，思考、观察、实践，在学习过程中深入了解，慢慢掌握操作技能。画得好坏是其次，关键是对新工具和新材料的掌握，过程是在寻求美的一种新体验。【学情分析】：三年级学生已经有了一定的绘画基础，而且掌握了基本美术用具的使用

，这次在一种新型纸材上进行绘画创作，给他们带来了很大的新鲜感和挑战感。在理解每个绘画步骤的用意，帮助学生举一反三的绘制有个性的作品。【教学目标】：知识与技能：了解版画的基本知识以及吹塑纸版画的特点，初步学会用涂色、喷水、刻、印的技法制作一

幅吹塑纸版画。过程与方法：在欣赏与体验过程中，学习运用吹塑纸版与水溶画棒有机结合的制作方法。情感态度与价值观：感受吹塑纸版画独特的机理美感，体验不同工具材料的特性，激发学习版画的乐趣，增强动手实践能力。教学重点和难点：重点:吹塑纸版画的制作过程难点:制作过程中的技法

的掌握教学准备：吹塑纸、水溶性油画棒、宣纸、喷壶、水等作业要求基本要求：用铅笔刻画形象，运用水溶画棒涂色、喷水的方法印制一幅单色吹塑纸版画。提高要求：尝试印制多色的吹塑纸版画，注意色彩搭配以及印制中的肌理美感。教学过程：一、揭示课题：1、激发兴趣，游戏引入。（运用“版画”的特殊形式展现

）2、揭示课题《刻刻印印学版画》二、欣赏与感受1、比较：讨论儿童画与吹塑纸版画的不同。2、了解什么是版画？欣赏各种版画的分类。3、介绍版画制作的工具材料。4、教师小结设计说明：了解版画的基本知识以及吹塑纸版画的特点，初

步学会用涂色、喷水、刻、印的技法制作一幅吹塑纸版画学习反馈：三、示范与演示1、欣赏版画家安迪.沃霍尔的不同版画作品，视频学习，了解制作步骤与方法（1）用笔力气要适度：以线为主，在吹塑纸板上刻画形象。教师示范（2）涂色厚薄均匀：用水溶画棒表现（3）喷水保持距离（4）压印仔细到位2、欣赏不同印制

效果的吹塑纸版画作品。设计说明：在欣赏与体验过程中，学习运用吹塑纸版与水溶画棒有机结合的制作方法。学习反馈：四、制作过程的注意点1、教师示范印制过程：（1）在吹塑纸上用铅笔刻出图案（线条有疏密变化）（2）用水溶画棒在吹塑纸表面涂色（3）均匀喷水（帮学生分

析画面模糊一片的原因）（4）压印：覆盖纸，千万别移动2、作业要求：（1）印制的画面是否清晰（2）线条是否有疏密变化（3）色彩丰富，富有创意3、学生尝试制作吹塑纸版画，巡视指导五、展示与评价（小小版画展）1、小组推荐作品2、根据

作业的评价要求，自评、互评3、教师点评设计说明：感受吹塑纸版画独特的机理美感，体验不同工具材料的特性。学习反馈：六、课外拓展