【文档说明】美术【沪教版】三年级下册6《剪出来的动物》教案3.doc，共(3)页，409.000 KB，由小喜鸽上传

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剪出来的动物（第一课时）教材分析：《剪出来的动物》是小学三年级第二学期上教版美术新教材感受民间艺术单元中的一课。本课主要是让学生在以前剪纸课的基础上，学会运用剪纸中的基本纹样的制作方法剪动物形象。为了让学生能直观地了解剪纸中基本纹样及制作方法，教材中展示了基本纹样的介绍，在制作

方法上给学生以提示。呈现了很多形态各异的动物，用以激发学生积极参与和表现创造的欲望，留给学生广阔的思维创造空间。学情分析：三年级的学生天真活泼，思维较敏捷，模仿力强，对美术学习感兴趣，有一定的审美能力

和想象力。经过二年半的美术学习，学生已初步掌握了画外形，剪外形以及简单剪花纹的方法。本节课中详细介绍了中国传统剪纸中的基本纹样，一部分学生对于纹样在动物身上的排列，存在一定的难度。在教师、图片和同学讨论的启发中，这部分学生能创造出较有新意的作品来。个

别动手能力较弱的学生在剪花纹的过程中容易将纸剪断裂，需要教师提醒根据动物外形选择适合的花纹。教学目标：知识与技能：了解民间剪纸动物造型特征和刀法，初步学会将圆纹、月牙纹、锯齿纹、旋涡纹等剪纸技法适合地运用在动物形体上。过程与方法：在欣赏剪纸过程中

，发现剪纸纹样不能断掉的特点，在观察思考中学习基本纹样剪法，并尝试基本型的组合。情感态度与价值观：感受民间剪纸作品独特的形式美，培养学习剪纸的兴趣，以及耐心细致的品质。教学重点:了解圆纹、月牙纹、锯齿纹、旋涡纹基本纹样的剪法。教学难点：

基本纹样在动物身上的合适运用与简单的组合。教学课时：1课时教学过程：两分钟预备铃：观看剪纸作品动画。一．欣赏与交流1、组织学生交流剪纸作品动画感受。二．观察与构思1、师剪动物的外形：（1）师剪动物的外形。（2）再出示几个其他动物的外形。2、揭示课题：剪出来

的动物。3、绘制动物外形：（1）出示制作步骤1。（2）出示作业要求1：1）抓住动物的特征，2)剪出简洁的外形。4、生绘制，师指导。5、点评学生作业：（1）抓住动物特征（2）外形简洁流畅三．创作与实践1、绘制动物的花纹：(1)认识剪纸中的基本花纹。(2)学生给花纹找位置。

2、比一比：出示三幅外形相同但花纹不同的剪纸，比较哪幅好？为什么？3、师生演示剪的方法。4、出示制作步骤2。5、欣赏其他学生作品。6、出示作业要求2：(1)剪出动物基本的纹样，(2)形象组合有装饰效果。7、生绘制，教师巡回指导。四．展示与评价1、学生将自己的剪纸作品展示，学生自己介绍自己的

作品的优缺点。2、教师点评小花较多的作品，表扬虽小花不多，但有创意的作品。五．拓展1、介绍连续纹样形式的剪纸。六．板书剪出来的动物外形特征简洁线条流畅花纹围团排行七．全课总结说明：本课主要是让学生在学会运用剪纸中的基本纹样的制作方法剪动物形象。为了让学生能直观地

了解剪纹样的基本方法，在新授过程中展示剪纸纹样并教学生剪纸的方法。为了呈现形态各异的动物，激发学生积极与和表现创造的欲望，留给学生广阔的思维创造空间。所以我主要采用了“激趣导入－－分步骤教学——师生示范——巩固练习总结”的教学结构。