【文档说明】美术【沪教版】三年级下册2《画画我的鞋子》教学设计7.doc，共(3)页，53.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

1画画我的鞋子教学目标：知识与技能——概括鞋子的结构，用线条写生鞋子及细节。过程与方法——通过交流与欣赏，调动经验体验，了解鞋子的结构、分类与功能等。学习鞋子的表现方法，并能在写生的基础上进行联想。情感态度与价值观——巩固

写生的表现方法与技能，能耐心细致地表现细节，感受写生的快乐。学生情况分析：学生在“迷人的细节”一课之后，继续写生的练习，学生对写生的要求和方法比较熟悉。鞋子是学生生活中不可缺少的用品，有真切的感受。绘画表现熟悉的鞋子，也是学生们乐于接受的

学习内容。运动鞋又是学生最常穿着的鞋，学生有绘画表现的兴趣。它多样的装饰使画面效果丰富有看头，但也容易使学生产生畏难情绪。教师恰当的引导与指导，可以让学生在掌握了基本方法后，喜欢上鞋子装饰与细节的表现。鞋子的比例与结构的准确表现，会由于鞋子的角度变化而增

加难度。因此要让学生学会概括鞋子的外形与结构，画准大的形状就容易表现了。当一些学生介绍自己喜欢的鞋子时，会从鞋子的式样、颜色、来历及感觉进行详细地表述，利于学生在写生过程中更全面地去观察；同时，也会有一种情感的调动，利于学生主动参与到学习活动中来。以写生的鞋子为基础进行联想，也是学生的兴

趣点之一，把写生趣味化了。学生在了解了整体的作业要求后，会更愉快主动地进行学习与表现。教学重点和难点：教学重点——概括鞋子的结构与造型，用线条写生表现的方法。教学难点——鞋子比例以及结构的准确把握，联想的

多样性。教具准备：2教师：PPT课件、实物投影、学生优秀作品、教师示范作品、记号笔等。学生：鞋子实物、铅画纸、彩色纸、记号笔等工具。年级:三年级教学过程：一、交流与感受：1、学生欣赏：大自然中迷人的细节。（PPT展示）2、教师小结：生活

中的许多美就藏在平凡的事物之中，只要我们能细细地观察，细细地体会，就会发现其所蕴含的独特美——这就是细节的魅力。因此我们这节课也要认真地、仔细地观察鞋子结构及其细节的装饰。3、欣赏：生活中常见的鞋，不同功能的鞋4、欣赏鞋子的细节5、交流：你最喜欢鞋子上的那些细节？二、自学与讨论：1、自学：自学教

材，阅读图片和文字，进行、概括和理解。2、仔细观察鞋子的细节部分。3、讨论：1）讨论：鞋子的基本结构。2）讨论：鞋子的细节部分。3）小结：我们生活中的鞋，从材料、用途、功能等方面都有不同的分类，式样更是多种

多样。但鞋子的基本结构都是由鞋底、鞋面（鞋套）、鞋跟、鞋带、鞋舌等几个部分组成的。4、揭示课题：画画我的鞋子三、示范与表现：（教师在投影仪上示范）31、出示鞋子的绘画步骤和写生细节的要点。a分割鞋面（用ppt

演示绘画步骤）注意：分成4各块面，调整好块面在画面中的大体位置和大小。b画鞋带(教师在实物投影上亲自进行演示。)注意：鞋带的穿插要符合规律,写生的线条要流畅。C描绘鞋面细节注意疏密变化和表现方法的多样性。2、学生作画，教师巡回指导。四、展示与评讲：1展示：学生将自

己的作品贴到黑板上进行展示，分小组参观讨论。2自评互评：从鞋子的造型、结构、细节的把握这三方面进行点评。3教师点评并小结。教师对学生的作品进行点评，并对学生在作画过程中仔细的观察鞋子，认真的表现鞋子的细节给予充分的肯定。五、教学拓展：欣赏ppt课件“

匪夷所思的鞋子”，了解鞋子的文化，让学生从鞋子的造型上展开联想，课后通过添画的方法，表现生动有趣的画面。