【文档说明】美术【沪教版】三年级下册2《画画我的鞋子》教学设计8.docx，共(2)页，18.925 KB，由小喜鸽上传

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课题：画画我的鞋子教学内容：写生鞋子课时：2日期：第周教学目标：知识与技能：观察了解鞋子的结构与造型特征，能用疏密、粗细线条写生鞋子，并能进行适当添画联想。过程与方法：在欣赏讨论和写生过程中，初步了解鞋子的相关知识，学习用线条表现鞋子的方法。情感态度与价值观：感受鞋子的不同造型，逐步培养

学生细心观察的习惯，体验用线条表现鞋子的造型美感。教学重、难点：重点：画出鞋子的造型与结构难点：鞋面细节的表现教学准备：学具：铅画纸、彩色纸、水彩笔、油画棒、鞋子等教具：图片资料、鞋子实物、学生优秀作品、教师范画等教学过程教学环节（所需时间）教师活动学生活动设计意图一、欣赏与了解1、引导学生观

察不同种类的鞋子，展开小组讨论：你能说出鞋子的不同之处吗？（质地、款式、功能等）2、介绍“布老虎”鞋，体会民间艺术的魅力。3、出示课题观察不同种类的鞋子。感受“布老虎”鞋。通过欣赏，感受不同种类的鞋子。二、观察与分析1、通过观察讨论，知道鞋子的基本组成部分：鞋底和鞋面和鞋带。2、

分析比较不同款式的鞋子，了解鞋子的变化的规律。3、说说自己最喜欢的一款鞋。（介绍鞋子的造型特点、款式特征、装饰方法）知道鞋子的基本组成部分和款式。介绍自己喜欢的鞋子。通过观察、讨论进一步理解鞋子的构造特点。三、指导与绘画1、教师示范：①画鞋底②画鞋面③刻画鞋带、

鞋口、鞋眼等细节2、教师指导：一般先画鞋底，这样容欣赏教师范画。通过欣赏教师的范作，了解作画步骤及难易掌握画面中鞋子的大小位置，也可以从你最感兴趣的部位入手。3、作业要求：造型准确，能用点、线表现细节，并关注鞋子局部的前后关系。4、作业拓展：根据鞋子的造型

进行联想添画。（可做为第二课时）点。四、展示与拓展1、作业展示“鞋子展销会”2、评价作品：①造型准确②细节精致③鞋子结构中前后与转折关系的表现④联想丰富，添加有趣。3、自评：自己认为什么地方表现得比较得意，还有什么地方可以改

进。4、互评：谁画的鞋子最有特点。5、教师点评。进行“鞋子展销会”评价，感受作业的不足与优点。以展销会的形式，进行评价，激发学生的兴趣。教后反思教案来源自备