【文档说明】美术【沪教版】三年级上册11《城市雕塑》教案1.docx，共(3)页，20.062 KB，由小喜鸽上传

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第五册第四单元（都市印象）课题名称：城市雕塑教学类别：纸工制作课时建议：约1—2课时教学目标：知识与技能：了解城市雕塑的基本要素与造型特点，学会以彩纸为主，运用折、剪、卷、插、粘等方法组合制作有创意的城市雕塑模型。过程与方法：通过欣赏、合作探究、体验等方法，在选择纸材与制作过

程中，学习运用纸材设计、组合、制作纸城雕的方法。情感态度与价值观：感受城市雕塑的艺术魅力和多元化艺术风格，体会创意制作带来的快乐。培养耐心、细致的制作习惯。教学重点：以纸材为主，制作纸雕模型教学难点：城雕造型高低、大小的组合变化教学准备：学具：彩纸、剪刀、白胶等教具：相关资料、备用废旧材料、课件等

作业要求：基础层面：以纸材为主运用折、卷、插等技法，制作一件城市雕塑模型。拓展层面：能综合运用多样的材料，创意设计制作具有高度疏密组合变化的雕塑模型。教学过程：一、欣赏导入1、教师出示四幅城市雕塑的照片，激发学生制作雕塑的兴趣。你们对雕塑有

哪些认识？今天让我们来见识一下城市雕塑的美。2、出示课题：城市雕塑二、讨论交流1、学生讨论交流雕塑的功能，体会不同环境中不同雕塑的形式美。城市雕塑作品主要用于城市的装饰和美化，丰富城市居民的精神享受。2、出示两幅雕塑作品，请学生进行比较，了解

雕塑的分类。城市雕塑可分为巨象雕塑和抽象雕塑。抽象雕塑对形体要求不严格，不必和实际事物很像，往往超出现实之外的境界。3、展示三幅抽象城市雕塑作品，分别是《玉兰印象》、《母与子》、《栋梁》学生讨论这些雕塑的形象和名字的联想关联3、出示四幅作品

，请学生仔细辨别城市雕塑实物照片与纸雕塑作品。4、了解城市雕塑是由主体部分和底座两个部分组成。三、尝试体验1、出示多个纸模型，请学生观察做纸模型有哪些手法呢？学生讨论回答：剪、折、粘、卷、插、组合2、单个形体制

作法：折叠法、剪刻法、卷曲法3、教师示范：（1）制作底座，注意要牢固（2）以纸为主材料，事先制作多个有大小，长短等变化的多种形体（3）将其组合成为现代雕塑模型。（4）给作品取名，简述创意。四、欣赏构思1、展示教师作品，并讨论要点：形体组合要注意大小、高矮、位置、

疏密等变化与统一。让学生了解选材与表现形体组合要求及创意制作的方法。2、提供一些雕塑作品给学生欣赏，拓展其思路，明确制作要求。五、制作实践1、引导学生熟悉材料的性质与特点，开动脑筋，发挥创意，进行构思。2、学生交流

构思，相互提出修改意见。3、布置作业：制作一个城市雕塑模型，给自己的雕塑起个名字。4、作业要求：以纸质为主材，运用剪、折、粘、卷、插、组装等方法，创意设计制作具有高低疏密组合变化的雕塑模型5、教师巡回指导：引导学生用纸质材料制作简单的雕塑，

感受材料的妙用和造型的新颖。六、评价交流自评、互评、教师点评。评价内容：1、纸造型的组合与连接是否有大小、高低等变化。2、能否利用现有的纸材巧妙制作。3、作品名称和创意是什么。七、课后拓展出示多个场景，请学生为自己的作品挑选环境背景。探究对城市环境设计的认识。